Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia COMTE: Journal of Sociology Research and Education
Nurul Hidayat
Universitas Terbuka
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of the ulun tagom concept (putra regional) in lumbis pasiangan office performance management, Nunukan district, North Kalimantan Lumbis Lumbis; Zainur Hidayat; Nurul Hidayat
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 10 No. 1 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020242664

Abstract

The purpose of this research is to examine and find out the principles of the concept of "Ulun Tagom," which means "Son of the Region," in employee performance management at the Lumbis Pansiangan District Office as a performance appraisal. This study uses a qualitative discrete approach to describe the Ulun Tagom (Son of the Region) phenomenon in employee performance management in Lumbis Pansiangan District by gathering as much information as possible and integrating valid data obtained from interviews, documents, and observations. The results can be concluded: 1) The principle of Ulun Masiog, which in ancient times during the mengayau era meant "knight," is a code of ethics for a group of people who uphold adat and have the determination to protect and look after their people. 2) Amod's Principle Amod can mean creative, innovative, and productive based on honesty and sincerity in carrying out a job. 3) The Atulikas Principle the Atulikas principle emphasizes timeliness in completing work. That is, in carrying out work, the Dayak Agabag indigenous people do a thorough job, must focus, must not procrastinate on work, and do not take work lightly, so that this principle morally influences Ulun Tagom employees in completing work.
Peran Guru Sebagai Agen Perubahan Sosial Dengan Pola Pendidikan Kemuhammadiyahan di SMA Muhammadiyah Ngawen Nurul Hidayat; Romi Mesra
COMTE: Journal of Sociology Research and Education Vol 2 No 5 (2025): (NOVEMBER) COMTE: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : PT. NALURI EDUKASI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/37mq1e19

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui serta memperkuat bahwa peran guru sebagai agen perubahan sosial dengan pola Pendidikan Kemuhammadiyahan di SMA Muhammadiyah Ngawen sangat berpengaruh. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan tahapan observasi, wawancara langsung terhadap guru sebagai informan, dan analisis hasil data dengan menggunakan kuesioner pertanyaan yang diberikan kepada 3 (tiga) guru sebagai subjek langsung di SMA Muhammadiyah Ngawen. Teknik analisis data dengan melibatkan beberapa pernyataan atau jawaban guru sebagai informan kemudian dilakukan analisis dan kesimpullan sebagai jawaban dari tiap kebutuhan pertanyaan, penelitian ini menghasilkan bahwa peran guru sebagai agen perubahan sosial yang positif dengan pola Pendidikan Kemuhammadiyahan di SMA Muhammadiyah Ngawen berpengaruh dan sangat dibutuhkan untuk diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Dengan demikian, peran guru sebagai agen perubahan sosial di SMA Muhammadiyah Ngawen sangat berpengaruh, terutama dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya berilmu tetapi juga memiliki kesadaran moral dan sosial sesuai dengan nilai-nilai Islam yang diajarkan oleh Muhammadiyah.
Co-Authors Lumbis Lumbis Romi Mesra Zainur Hidayat