Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Kolaboratif Sains
Lutfi Rahmawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Model Role Playing Materi Perilaku Kegiatan Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswsa SMA Muhammadiyah Sukamandi: The Influence of the Use of Role Playing Models on Economic Behavior Material on the Learning Outcomes of Students at SMA Muhammadiyah Sukamandi Julaeka Raplesi; Poy Saefullah Zevender; Lutfi Rahmawati; Suwanto
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 7 No. 7: July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v7i7.5666

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang berjudul “ Pengaruh Penggunaan Model pembelajaran role playing materi perilaku kegiatan ekonomi terhadap hasil belajar siswa di (SMA) Muhammadiyah Sukamandi”. Latar belakang penelitian ini adalah kenyataan bahwa hasil belajar siswa masih rendah, sehingga diperlukan inovasi penggunaan model pembelajaran oleh guru. Adapun metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XII semester genap SMA Muhammadiyah Sukamandi kabupaten Subang tahun ajaran 2023/2024. Dengan jumlah siswa sebanyak 21 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif dengan metode pengolahan data berupa dokumentasi, tes, dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, pada hasil pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa di (SMA) Muhammadiyah Sukamandi berhasil meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil data pretest, nilai rata-rata siswa sebelum digunakannya model role playing sebesar 65,48. Sedangkan pada posttest atau setelah gunakannya model role playing nilai rata-rata siswa mencapai 89,05. Berdasarkan hasil uji statistik data yang diperoleh dalam penelitian, disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada penggunaan model role playing lebih tinggi secara signifikan dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. Dengan demikian penggunaan model role playing dapat dijadikan sebuah alternatif pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA DAN BERHITUNG PADA SISWA KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH 17 SURABAYA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BERGAMBAR Lutfi Rahmawati; Holy Ichda Wahyuni; Kunti Dian Ayu Afiani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23626

Abstract

ABSTRACTEducation in Indonesia today needs special attention, many factors cause a lack of interest in students in honing their reading and arithmetic skills. Through the existing problems, this study was written with the aim of analyzing the reading and arithmetic skills of grade 1 students of SD Muhammadiyah 17 Surabaya through the use of picture media. This study uses a descriptive qualitative research method, three stages are used in descriptive analysis, the first is reduction, data display, and verification. The findings of this study show that the reading and arithmetic skills of grade 1 students of SD Muhammadiyah 17 Surabaya through. The use of pictorial media can have a positive impact such as increasing confidence, increasing students' enthusiasm to hone their reading and arithmetic skills, and creating a conducive learning atmosphere so that students are able to understand the material taught happily and easily.
Co-Authors Afiani, Kunti Dian Ayu Holy Ichda Wahyuni Julaeka Raplesi Poy Saefullah Zevender Suwanto