Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didactical Mathematics INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement
Dewi Damayanti Hariri
Universitas Majalengka
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implikasi Media Audio Visual dalam Pembelajaran Matematika Sudianto Sudianto; Dewi Damayanti Hariri; Rohim Isnain Septian Wibowo
Didactical Mathematics Vol. 5 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/dm.v5i2.8718

Abstract

Pembelajaran matematika sering kali dihadapkan pada tantangan dalam mengajarkan konsep-konsep yang kompleks dan abstrak kepada siswa, agar konsep matematika dapat lebih mudah di pahami oleh siswa maka diperlukan media dalam pembelajaran matematika. Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika yaitu media audio visual. Tujuan dari analisis ini untuk mengetahui bagaimana implikasi media audio visual dalam proses pembelajaran matematika di kelas. Analisis ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Peneliti mengkaji beberapa artikel yang berkaitan dengan permasalahan diatas. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 13 artikel jurnal yang diperoleh dari google schoolar dan sumber lainnya dalam kurun waktu 2017-2023. Hasil dari analisis data yang telah dilakukan diperoleh bahwa salah satu media yang efektif dilakukan dalam pembelajaran matematika yaitu media audio visual. Dengan menerapkan media audio visual pada pembelajaran dapat menarik perhatian siswa, meningkatkan motivasi belajar dan mengkatkan hasil belajar siswa.
Peningkatan Literasi Digital Guru Melalui Pelatihan Pembuatan E-Module Interaktif Berbasis Aplikasi Book Creator Di PKBM Hati Nurani Bangsa Nia Kania; Lilis Marina Angraini; Dewi Damayanti Hariri; Hilda Mahmudah; Fayza Sandya Wibawa
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v4i3.1698

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital guru PKBM Hati Nurani Bangsa melalui pelatihan dan pendampingan pembuatan e-module interaktif berbasis aplikasi Book Creator. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan sosialisasi, pelatihan, workshop, pendampingan, dan evaluasi. Sasaran kegiatan adalah 15 guru yang mengajar pada program Paket A, B, dan C di PKBM Hati Nurani Bangsa, Kecamatan Palasah, Kabupaten Majalengka. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi literasi digital guru. Skor rata-rata pre-test sebesar 55,3 (kategori rendah) meningkat menjadi 82,6 (kategori tinggi) pada post-test. Sebanyak 87% guru berhasil menghasilkan minimal satu e-module interaktif sesuai mata pelajaran yang diampu. Implementasi e-module dalam kelas juga meningkatkan keterlibatan siswa, dengan 70% peserta didik lebih aktif bertanya dan merespon pembelajaran. Selain itu, terbentuk Tim Penggerak Literasi Digital dan panduan teknis pembuatan e-module sebagai upaya keberlanjutan program. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung dengan pendampingan intensif efektif meningkatkan literasi digital guru dan kualitas pembelajaran. Program ini berpotensi direplikasi di PKBM lain sebagai strategi untuk mendukung transformasi digital pendidikan nonformal.
Co-Authors Fayza Sandya Wibawa Hilda Mahmudah Lilis Marina Angraini Nia Kania Rohim Isnain Septian Wibowo Sudianto Sudianto