Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) BAKTI BANUA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Rezky Nefianthi
Universitas PGRI Kalimantan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Validitas Permainan Edukasi Kahoot sebagai Alat Penilaian Pembelajaran bagi Calon Mahasiswa Program Studi Biologi Nana Citrawati Lestari; Rezky Nefianthi; Rabiatul Adawiyah
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 12 (2025): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i12.12602

Abstract

The rapid development of technology today requires development in the field of learning media in order to integrate technology in its process. One of strategy that can be used is integrating the technology as assessment tools. In this research, the platform that used is Kahoot. The objective of this research was to determine the validity products as assessment tool. This research used a modified 4D development model that only implemented till expert validation. Based on the expert validity test shows in terms of content/material aspect the product obtains 93.75% score with very valid criteria, then 97.50% score with very valid criteria also in media aspect, and 98.75% score with very valid criteria in language aspect. Based on this expert validity test, the product obtained overall validity score with a high percentage with a 96.67% value which meets the very good validity criteria. This study shows that the integration of technology can be combined as an assessment tool for prospective biology teacher students. This study is still limited to the validity test only, then this validated product can be used for further research to measure the level of effectiveness and practicality of its use.
PELATIHAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE BAGI GURU-GURU SMP SEDERAJAT KABUPATEN BARITO KUALA Rezky Nefianthi; Rabiatul Adawiyah; Akhmad Syarwani
Bakti Banua : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Bakti Banua: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Indonesia (STIMI) Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35130/sa59fh08

Abstract

Kabupaten Barito Kuala, merupakan salah satu wilayah di provinsi Kalimantan Selatan yang memiliki potensi pendidikan yang besar. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, khususnya dalam bidang kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), terdapat tantangan bagi pendidik untuk mengintegrasikan teknologi ini ke dalam proses pembelajaran di sekolah menengah pertama dan sederajat. Guru-guru sebagai ujung tombak pendidikan membutuhkan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Pengabdian Masyarakat ini berbentuk pelatihan atau edukasi teknologi untuk masyarakat berupa pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan. Berdasarkan evaluasi hasil pelatihan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan oleh peserta dalam pemahaman mereka tentang Artificial Intelligence dan cara menerapkannya dalam pendidikan. Pelatihan ini juga memberikan fondasi yang kuat bagi guru untuk mulai mengintegrasikan teknologi Artificial Intelligence dalam kegiatan belajar-mengajar yang inovatif dan efektif di lingkungan sekolah. Kata kunci: Pelatihan Artificial Intelligence, Guru-guru SMP di kabupaten Batola.
Co-Authors Akhmad Syarwani Lestari, Nana Citrawati Rabiatul Adawiyah