<![CDATA[Peran guru sebagai pendidik sangat penting dalam menentukan keberhasilan peserta didik. Metode Bermain Peran merupakan salah satu pembelajaran yang dianggap cocok diterapkan dalam PKn, karena pada metode ini menerapkan kemampuan di bidang afektif ( sikap ) siswa dalam kehidupan sehari – hari. Peserta didik dapat menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia ( NKRI ) Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan Langkah dan menganalisis hasil pembelajaran bermain peran melalui percakapan dengan media naskah cerita dalam memingkatkan keterampilan bermain pera pada siswa kelas 3 SDN Songgokerto 01 Batu.Siswa aktif dalam dalam pembelajaran metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang Mempertahankan NKRI.Kegiatan peneliti dalam pembelajaran metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang Mempertahankan NKRI terbagi 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pembelajaran metode role playing dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang Mempertahankan NKRI di SDN Songgokerto 01 Batu.dapat meningkatkan hasil belajar. , Dari hasil PTK ditunjukkan hasil siklus 1 dengan skor 65,00 dab hasil siklus 2 sebesar 88,40 berarti terjadi peningkatan 36,00 %.. Peneliti memberikan rekomendasi kepada peneliti lain untuk mengembangkan meTode pembelajaran koperatif dengan teknik yang lain yang mendukung standar proses pembelajaran.]]>
