Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin J-Shelves of Indragiri (JSI)
Adi Wiluyo
universitas islam indragiri
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kegiatan English Club sebagai Sarana Peningkatan Kemampuan Berbicara (Speaking) Mahasiswa Universitas Islam Indragiri Salmiati Salmiati; Samsul Amri; Melda Yeni; Syafrizal Syafrizal; Adi Wiluyo; Khairunnisa Khairunnisa; Chunda Alicia
CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol 1 No 2 (2023): CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/cemara.v1i2.2687

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini adalah untuk mengetahui bagaimana English Club berfungsi sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa. Selama kegiatan ini, menggunakan pendekatan partisipatif, dengan perpaduan teori dan praktek serta diskusi dan unjuk kerja di akhir pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa English Club membantu siswa lebih baik berbicara. Permainan bahasa Inggris, simulasi presentasi, dan aktivitas diskusi terstruktur adalah cara penting untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi verbal. Selain itu, berpartisipasi aktif dalam English Club juga membantu Anda memahami budaya negara dan menggunakan bahasa Inggris setiap hari. Melalui kegiatan PKM ini, dapat disimpulkan bahwa English Club dapat dianggap sebagai sarana yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa, karena memberi mereka platform untuk melakukan latihan berbicara yang terorganisir dan menyenangkan. Penemuan ini meningkatkan pemahaman kita tentang peran English Club dalam pendidikan tinggi dan menunjukkan bahwa program yang lebih terfokus dan berkelanjutan dapat membantu meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa.
THE STUDENTS’ PERCEPTION IN LISTENING ENGLISH OF THE ELEVENTH GRADE AT SMAN 1 TEMBILAHAN Adi Wiluyo; Melda Yeni; Syafrizal
J-Shelves of Indragiri (JSI) Vol 7 No 1 (2025): J-Shelves of Indragiri (JSI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/jsi.v7i1.2912

Abstract

The importance of conducting this research is to introduce to students that through English listening lessons, they can get used to listening in English. The researcher conducted this study to gather information about students' perceptions of learning listening at SMAN 1 Tembilahan as an illustration of whether the implementation of learning listening can support students' English language proficiency. The design of this research was Descriptive Quantitative. The sample of this study consists of 60 students from the 11th grade, which is divided into 9 classes, from SMAN 1 Tembilahan. To determine the sample, the researcher used the systematic random sampling technique. The total population is 306 students. In collecting data, the researcher used questionnaire as a research tool. This questionnaire is used to determine students' perceptions of the implementation of listening lessons at SMAN 1 Tembilahan. The questionnaire used in the study is presented in 5 (five) alternatives commonly known as the Likert Scale. The research results indicate that students' perceptions of listening learning are less (55.82%), because 55.82% is still in < 55%. So, it can be concluded that students' perception of listening learning at SMAN 1 Tembilahan is less.
Co-Authors Chunda Alicia Khairunnisa Khairunnisa Melda Yeni Salmiati Salmiati Samsul Amri Syafrizal Syafrizal