Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Musthafa: Jurnal Kependidikan dan Keilmuan Berbasis Islam
Syarifudin
Dosen STIT Al-Aziziyah, Jln. TGH. Umar Abdul Aziz II Kapek Gunung Sari Lombok Barat, kode pos 83351
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
TEORI KOGNITIVISME PERSPEKTIF (ROBERT M. GAGNE & ALBERT BANDURA) Nurul Aeni; Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 3 No 2 (2023): Februari-Mei
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v3i2.62

Abstract

Tulisan ini menyajikan tentang Teori Koginitivisme sebuah teori yang membahas tentang bagaimana proses pembelajaran yang terjadi didalam otak manusia, dengan kata lain sebuah teori yang mengajarkan bahwa proses kognitif (pemerosesan informasi menjadi hal yang penting dalam pembentukan tingkah laku manusia). Menurut teori kognitivisme manusia tidak hanya bereaksi atau eksperimen terhadap rangsangan dari lingkungannya, tetapi juga memproses informasi tersebut secara aktif, mengorganisasi dan mengelompokkan informasi yang bisa di gunakan untuk membangun pengetahuan dan pengalaman. Teori ini mengajarkan bahwa ingatan, perhatian, persepsi dan bahasa sangat memainkan peran penting dalam pembentukan perilaku manusia. Hal ini bahwa pendidikan harus mengambil pendekatan yang berfokus pada pembelajaran aktif, keterampilan, berpikir kritis, dan mennggunaan strategi yang efektif. Maka dari itu metode pengajaran yang efektifharus mempertimbangkan kemampuan kognitif siswa, serta karaktristik dari informasi yang disampaikan
PENDIDIKAN PESANTREN DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR SANTRI (STUDI KASUS SANTRIWAN PONDOK PESANTREN MADRASATUL QUR’ANIYAH TATO DESA SANDIK KACAMATAN BATU LAYAR Syarifudin
eJurnal Al Musthafa Vol 3 No 3 (2023): Juni-September
Publisher : STIT Al-Aziziyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62552/ejam.v3i3.66

Abstract

Fungsi pokok pesantren adalah mencetak ulama dan ahli agama. Kegiatan pembelajaran yang terjadi di pesantren tidaklah sekedar pemindahan ilmu pengetahuan dan keterampilan tertentu tetepi yang terpenting adalah penanaman dan pembentukan nilai-nilai tertentu kepada santri. penelitian ini adalah penelitian kualotatif desktiptif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya dengan metode: a) Deduktif, cara berpikir yang berangkat dari pengetahuan yang sifatnya umum dan bertitik pada pengetahuan umum untuk menilai suatu kejadian yang khusus; dan b) Induktuf, cara berpikir yang berangkat dari fakta-fakta khusus, peristiwa-peristiwa yang kongkret kemudian digeneralisasi yang mempunyai sifat umum. Adapun hasil dari penelitian ini adalah Sistem pendidikan di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’aniyah meliputi manajemen, tujuan, kurikulum dan proses belajar mengajar.
Co-Authors Nurul Aeni