Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI)
Mohamad Dai
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model pembelajaran problem-based learning untuk meningkatkan hasil belajar servis pendek bulutangkis Mohamad Dai
Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI)
Publisher : Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54284/jopi.v5i1.365

Abstract

Servis pendek merupakan teknik dasar yang sangat penting dalam bulu tangkis. Hasil pengamatan peneliti terhadap proses pembelajaran bulu tangkis di Sekolah Menengah Atas Plus Al-Fatimah Bojonegoro menunjukkan bahwa hasil belajar 10 dari 25 siswa tidak lengkap dalam mempelajari servis pendek dalam bulu tangkis. Pendekatan pembelajaran berbasis masalah menekankan pemecahan masalah dan pembelajaran mandiri, sehingga siswa dapat lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak model pembelajaran berbasis masalah terhadap peningkatan hasil belajar jangka pendek dalam bulu tangkis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa SMA Plus Al-Fatimah Bojonegoro pada tahun ajaran 2023-2024, khususnya siswa kelas X IPA 1, sebanyak 25 siswa. Hasil penelitian pada Siklus 1 menunjukkan bahwa 32% siswa berhasil menguasai servis pendek bulu tangkis, sementara 68% belum berhasil. Sebaliknya, pada Siklus 2, terdapat peningkatan, dengan 89% siswa berhasil menguasai servis pendek bulu tangkis, dan 11% belum berhasil. Dari hasil ini, terlihat bahwa pendekatan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar dalam servis pendek bulu tangkis. Oleh karena itu, penelitian ini dapat memberikan referensi baru bagi pembelajaran pendidikan jasmani, dengan memberikan rekomendasi melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hasil belajar servis pendek bulu tangkis.
Membangun Solidaritas dan Karakter Positif Pada Remaja Melalui Pendidikan Jasmani Anti-Bullying Mohamad Dai; Taufik Azhary
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 4 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i4.1528

Abstract

Bullying merupakan masalah sosial yang berdampak negatif pada perkembangan remaja. Kegiatan pengabdian ini bertujuan membangun solidaritas dan karakter positif melalui program pendidikan jasmani berbasis anti-bullying di SMP Negeri 2 Kedungadem, dengan melibatkan 47 siswa kelas VII. Metode yang digunakan adalah olahraga kooperatif yang menekankan kerja sama, empati, dan komunikasi. Temuan utama kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek karakter siswa, yaitu pemahaman mengenai solidaritas, kemampuan bekerja sama, dan pengendalian emosi yang tampak selama aktivitas fisik terpandu. Hasil kegiatan menunjukkan 90% siswa memahami solidaritas, 82% menunjukkan peningkatan kerja sama, dan 75% melaporkan peningkatan pengendalian emosi. Kelebihan kegiatan ini adalah tingginya partisipasi siswa dan peningkatan keterampilan sosial, namun keterbatasan waktu menjadi kelemahan. Kegiatan ini juga memperlihatkan bahwa strategi pembelajaran kooperatif mampu mengurangi potensi perilaku bullying melalui interaksi positif yang terstruktur. Saran untuk kegiatan selanjutnya adalah memperpanjang durasi dan melibatkan pihak sekolah untuk mendukung keberlanjutan program.
Co-Authors Taufik azhary