Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial
Izza Nazalia
UIN Sunan Ampel Surabaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Concept Of Education In The Qur'an: A Critical Study Of Al-Ghazali's Thinking Izza Nazalia; Lailatul Fitria
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 2 Mei (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.672

Abstract

This article discusses the concept of education in the Al-Quran from Al-Ghozali's perspective. The research method used by researchers is to use a literature review. This research uses subjective procedures with a descriptive qualitative approach. Based on the results of the literature analysis, it can be concluded that, according to Al-Ghazali, good education is a way to get closer to Allah and gain happiness in this world and the hereafter. Al-Ghazali combines happiness in this world and happiness in the afterlife. In Al-Ghazali's view, educational goals consist of two, namely long-term goals and short-term goals. The curriculum phasing formulated by Al-Ghazali is in accordance with the children's education process taught by Muhammad Rasulullah SAW. Meanwhile, according to Al-Ghazali, educational methods are religious education methods and moral education methods. There are different explanations of education in the Qur'an which basically have one unity in the educational process so that they are able to navigate current and future life.
KOMPARASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DAN K13 DI MTSN 2 SIDOARJO IZZA NAZALIA
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol 2 No 2 (2024): Vol 2 No 2 ( 2024 ): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/jipsos.v2i2.4295

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis komperasi kurikulum Merdeka dan K13 di Mtsn 2 Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan metode studi kasus. Berdasakan hasil analisis, Kurikulum 2013 dengan kepadatan materi yang tinggi, tidak lagi relevan untuk diterapkan dalam konteks saat ini. Oleh karena itu, Pendidikan Indonesia memerlukan penyesuaian dalam berbagai aspek agar tetap mencapai tujuan nasional Pendidikan. Sebaliknya, Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai dengan tahap perkembangannya. Hal ini bertujuan agar pembelajaran tidak terburu-buru dalam menyelesaikan materi sehingga peserta didik dapat merasakan kepuasan dalam proses belajar yang bermakna. Salah satu aspek yang menonjol dalam implementasi Kurikulum Merdeka adalah pengembangan karakter peserta didik yang terinci dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), hal itu lah yang di adopsi Mtsn 2 Sidoarjo.
Co-Authors Lailatul Fitria