Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al-Washliyah: Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora
Hidayat Ma'ruf
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
Religion Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERFORMANCE AND WORK MOTIVATION OF HONORARY TEACHERS IN ISOLATED VILLAGE (CASE STUDY IN MIS ULUPUS SA'ADAH HULU SUNGAI UTARA) Hidayat Ma'ruf; Salafuddin Fitri
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.972

Abstract

This research aims to describe the performance and work motivation of honorary teachers at MIS Ulupus Sa'adah, a private Islamic primary education institution located in isolated villages. This research is qualitative with a case study approach. Data were collected through interviews, observation and documentation study. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data display, data verification, and conclusions. The results showed that although access to madrasah was quite difficult and the salary was not decent, the honorary teachers still showed good performance, this can be seen from; 1) discipline, 2) mastery of learning materials, 3) teaching ability, and 4) activities in teacher professional development. Their good performance is driven by the belief that teachers are a noble profession and providing useful knowledge is an investment in the afterlife whose rewards will always flow even though they have passed away. Their main goal of becoming teachers is not to get wages / salaries in the form of money, but the main thing is to get the value of merits from Allah SWT. They interpret teaching as a form of worship, not as a source of livelihood, so it must be carried out seriously and sincerely.
Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Khadijah Khadijah; Hidayat Ma'ruf; Tamjidnoor Tamjidnoor
Al Washliyah : Jurnal Penelitian Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Washiliyah Barabai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70943/jsh.v1i2.48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Guru Wali kelas VI dan Kepala Sekolah SDN Tanjung Pagar 4 Banjarmasin. Objek penelitian ini adalah upaya guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran tematik kelas VI SDN Tanjung Pagar 4 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh kemudian diolah melalui teknik editing, klarifikasi, dan interpretasi hingga akhirnya bisa dianalisis dan disajikan. Hasil dari temuan dalam penelitian ini adalah 1) Rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa kelas VI SDN Tanjung Pagar 4 Banjarmasin sudah cukup lumayan, ini dapat dilihat dari perbandingan soal tes yang diujikan dengan nilai yang didapatkan. Guru pun juga sudah menerapkan indikator kemampuan berpikir kritis yang dikembangkan oleh Liin & Grounlund dalam pembelajaran, meskipun pada soal tes yang diujikan ada beberapa indikator yang tidak termuat dan soal tes lebih banyak memuat level kognitif C1 dan C2 yang kurang melatih daya pikir kritis siswa. 2) Ada beberapa upaya yang guru lakukan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa diantaranya; Memberikan penjelasan sederhana yang meliputi: memfokuskan pertanyaan, menganalisis pertanyaan, bertanya, dan menjawab tentang suatu penjelasan atau tantangan, Membangun keterampilan dasar siswa, Menyimpulkan dan memberikan pertimbangan lanjut serta mengatur strategi dan taktik.
Co-Authors Khadijah Khadijah Salafuddin Fitri Tamjidnoor Tamjidnoor