Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Suci Indah Harona
UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Indah Sri Rizky; Suci Indah Harona; Khotna Sofiyah
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3c (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3c.1922

Abstract

Adanya muatan pembelajaran matematika dari jenjang SD sampai perguruan tinggi menandai bahwa matematika merupakan salah satu ilmu yang sangat penting. Namun masih banyak siswa yang beranggapan bahwa pelajaran matematika itu sulit dan membosankan. Banyak penelitian terdahulu yang menghasilkan bukti bahwa hasil belajar siswa dapat meningkat dengan menggunakan model PBL. Sehingga tujuan dari penelitain ini un tuk membuktikan apakah model PBL dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di Sekolah DasarMetode penelitian ini menggunakan jenis penelitian yang berupa studi literatur atau studi kepustakaan. Studi literatur dapat ditempuh dengan jalan mengumpulkan referensi yang terdiri beberapa penelitian terdahulu yang kemudian dikompilasi untuk menarik kesimpulan Berdasarkan hasil analisis penelitian 10 jurnal diatas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa meningkat setiap tahapnya Ketika menggunakan model pembelajaran problem based learningPembelajaran berbasis masalah (PBL) adalah salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. PBL dimulai dengan mengajarkan siswa masalah sehari-hari dan menuntut mereka untuk berpartisipasi aktif dalam penyelesaian masalah sesuai dengan tujuan pembelajaran. PBL juga menggunakan penelitian autentik, yaitu penelitian yang menggunakan penyelesaian masalah yang ada di dunia nyata.
Co-Authors Indah Sri Rizky Khotna Sofiyah