Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature
Muhammad, Hasby
Institut Agama Islam Negeri Palopo
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENDORONG MAHASISWA UNTUK MENULIS DI DALAM BAHASA INGGRIS (MAHASISWA SEMESTER V PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO) Muhammad, Hasby
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol 3, No 1 (2015): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Liter
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa terkait dengan metode pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti untuk mendorong mahasiswa untuk menulis di dalam bahasa Inggris khususnya bagi mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Inggris semester V tahun akademik 2013/2014, salah satu hal yang tersulit yang dilakukan mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Inggris adalah kemampuan menulis di dalam bahasa Inggris, hal ini terlihat dari tugas kuliah dan tulisan skripsi yang ditulis oleh banyak mahasiswa memperlihatkan bahwa mereka sangat kesulitan di dalam menulis bahasa Inggris.  Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang ingin melihat sejauhmana respon mahasiswa di dalam metode pembelajaran menulis ke dalam bahasa inggris yang diberikan oleh peneliti, penulisan ini di batasi pada penulisan sederhana yang umumnya dilakukan dikelas dan juga tugas rumah (homework yang berkaitan dengan menulis).  Instrumen penelitian yang diberikan adalah kuesioner dan wawancara yang dilakukan peneliti pada masing-masing mahasiswa yang telah diteliti, dari hasil kuesioner dan wawancara tersebut akan terlihat bagaimana respon atau perkembangan yang dirasakan mahasiswa setelah diajarkan menulis menggunakan beberapa metode yang digunakan oleh peneliti.
ERROR ANALYSIS IN TRANSLATING ENGLISH FROM INDONESIAN OF SEMESTER SIXTH STUDENTS OF COKROAMINOTO PALOPO UNIVERSITY Muhammad, Hasby; Magfirah, Thayyib
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol 3, No 2 (2015): IDEAS : Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistic and Liter
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is aimed to know the students errors in translating English from Indonesian from several text of the semester fifth students of Cokroaminoto Palopo University academic year of 2014/2015, some people considered translating is one of the most difficult skills in learning language, some people considered translating Indonesian to English even more difficult than translating English into Indonesian.The instrument consists of 17 texts as source language. Each text consists of several paragraphs which form a discourse. The paragraphs are from “Buku Dongeng Anti Korupsi Seri 1”. The translators are the undergraduate students of fifth semester of Cokroaminoto University. Data is located in the students’ English translation as target language. Data  classified into 1) discourse errors, 2) syntactic errors, and 3) lexical errors. Syntactic errors will be classified into 1) sentence function, 2) tenses, 3) word order, 4) agreement rules, and 5) construction. Each sub-class is further sub-classified. Lexical errors are sub-classified into:  1) misselection of words, 2) derivational suffixes, and 3) function words.
Co-Authors Magfirah, Thayyib