Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Science and Contemporary Issues Journal Coution : Journal of Counseling and Education
Uli Makmun Hasibuan
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Konseling Kelompok Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Remaja Nurlaila Rahmi; Uli Makmun Hasibuan; Wildaniah Mumtazah Sipahutas; Vemila Yulistadrifani Siregar
Social Science and Contemporary Issues Journal Vol. 2 No. 1 (2024): Social Science and Contemporary Issues Journal
Publisher : ScidacPlus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan sosial merupakan aspek yang penting dalam kehidupan remaja, yang secara langsung mempengaruhi interaksi mereka dengan lingkungan sekitar. Dalam meningkatkan keterampilan sosial pada remaja penelitian ini menggunakan metode intervensi Metode ini adalah pendekatan atau teknik yang digunakan untuk mempengaruhi atau mengubah situasi, perilaku, atau kondisi tertentu guna mencapai tujuan tertentu. Intervensi dapat dilakukan dalam berbagai bidang seperti psikologi, kesehatan, pendidikan, dan lain-lain. Metode ini sering digunakan untuk memperbaiki atau memperbaiki situasi yang dianggap tidak memuaskan atau tidak sesuai harapan
Gambaran Analisis Inventori Tugas Perkembangan Siswa Sekolah Menengah Atas Uli Makmun Hasibuan; Asbi Asbi
Coution : journal of counseling and education Vol 5 No 1 (2024): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v5i1.1802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dari tugas perkembangan siswa SMA N 13 Medan khususnya pada siswa kelas X E-10 secara detail terhadap pencapaian perkembangan yang ditempuh siswa pada tugas perkembangan masing-masing siswa pada kelas X E-10. Strategi kuantitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif digunakan. Populasi penelitian adalah 36 siswa kelas X E-10 di SMA N 13 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan sampling jenuh, artinya sampel penelitian terdiri dari setiap anggota populasi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen Inventori Tugas perkembangan (ITP) yang dinggunakan berupa perangkat lunak ATP version 3.5.6. Temuan penelitian ini menunjukkan tingkat perkembangan kelas X E-10 SMA N 13 Medan berpengaru pada tingkat individualistik dengan rata-rata levels perkembangan 4,67; simpangan baku 0,11; dan koefisien variansi 4,15%. Oleh karena itu, perlu adanya bantuan khusus kepada anak agar siswa dapat memenuhi tugas-tugas perkembangannya, idealnya dengan berkembangnya kematangan emosi dan perilaku ekonomi otonom pada tingkat konformis (Kof).
Co-Authors Asbi Asbi Nurlaila Rahmi Vemila Yulistadrifani Siregar Wildaniah Mumtazah Sipahutas