Garuda - Garba Rujukan Digital

Zulkarnaini Zulkarnaini

IAIN Lhokseumawe

Author-ID : 7068850

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

أثر أسلوب القرآن في تأسيس الأمثلة النحوية (دراسة تحليلية في باب كان وأخواتها) Abbas, Abbas; Zulkarnaini, Zulkarnaini
Al Mihwar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan Vol. 1 No. 1 (2022): Al Mihwar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/almihwar.v1i1.1049

مستخلص البحث اختار الباحث هذا الموضوع " أثر أسلوب القرآن في تأسيس الأمثلة النحوية (دراسة تحليلية في باب كان وأخواتها) لأهميته في تكثير خزائن اللغة العربية ومساهمة في تطريرها في مجال علوم النحو. هذه الدراسة هي البحث المكتبي حيث استخدم الباحث فيها المنهج الوصفي التحليلي من خلال الرجوع إلى المصادر والمراجع والدراسات المتعلقة بالموضوع. وأما أسئلة البحث في هذه الرسالة فهي: كيف أثر أسلوب القرآن في تأسيس الأمثلة النحوية عند أهل النحاة في باب كان وأخواتها؟. ويهدف هذا البحث لمعرفة أثر أسلوب القرآن في تأسيس الأمثلة النحوية عند أهل النحاة في باب كان وأخواتها. ونتائج البحث في هذه الدراسة هي أن كان وأخواتها من العوامل التي ذخلت على المبتدأ والخبر في الجمل المفيدة. وأخذها النحاة من أسلوب القرآن الكريم كأمثلة نحوية في بعض الآيات. وكان أثر الأسلوب القرآني من باب كان واخوتها وجده الباحث في الكتب النحوية هي جميع الدروس العربية، وكتاب التطبيق التحوية وشرح الكافية، وجمع الجوامع وغيرها كما المذكور في الباب الرابع لهذه الرسالة.

أثر تعليم الخط العربيّ على قدرة مهارة الكتابة لطلاب الصف الثاني بمعهد دار العلوم ألو أوي Zulkarnaini, Zulkarnaini; Marzawi, Syeh
Al Mihwar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan Vol. 1 No. 2 (2023): Al-Mihwar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/almihwar.v1i2.1537

مستخلص البحث بناء على الملاحظات في معهد دار العلوم ألو أوي، وجد أن الطلاب فيه لا يقدرون على كتابة اللغة العربية بكتابة صحيح ومناسب بقواعد الكتابة. ولذلك يريد الباحث أن يجرب بتطبيق التعليم الخط العربي لتحسين الكتابة الاعتيادية. وأما أهداف البحث فهو لمعرفة أثر تعليم الخط العربي على قدرة مهارة الكتابة لدي الطلاب بمعهد دار العلوم ألو أوي. ومنهج البحث الذي اعتمد عليه الباحث في هذه الرسالة المنهج التجريبي. أما المجتمع في هذ البحث فهو جميع الطلبة في معهد دار العلوم ألو أوي، والعينة التي اختارها الباحث هي طلبة الصف الثاني كالمجتمع التجريبية وعددهم 12 طلبا. وأما فروض الذي افترضها الباحث فهو تعليم الخط العربي يأثر على قدرة مهارة الكتابة لدي الطلاب بمعهد دار العلوم ألو أوي. وهذا الفرض مقبول لأن النتيجة التي حصل عليها الباحث أن قيمة ت- الحساب أكبر من قيمة ت- الجدول او 74,58 < 51,66 الكلمات المحورية : الخط العربي، مهارة الكتابة

Title

Found 2 Documents
Search

Abstract

Abstract

Title Search

Found 2 Documents Search

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search