Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Sugianto Sugianto
SDN 4 Mulyoarjo, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatan Kemampuan Menulis Puisi Budaya Indonesia melalui Metode Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VI SDN 4 Mulyoarjo Kec. Lawang Kab. Malang Tahun Pelajaran 2019/2020 Sugianto Sugianto
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 2 No 3 (2022): Volume 2 Nomor 3 : Juli 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v2i3.436

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menulis puisi budaya Indonesia pada Siswa Kelas VI SDN 4 Mulyoarjo Kec. Lawang Kab. Malang Tahun Pelajaran 2019/2020. Siswa dituntut untuk mampu berkomunikasi baik secara lisan mauapun secara tertulis. Salah satunya dengan mengedepankan nilai – nilai budaya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi budaya indonesia melalui metode berbasis kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VI SDN 4 Mulyoarjo Kec. Lawang Kab. Malang Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian menggunakan PTK dengan 2 siklus kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya meningkatan kemampuan menulis puisi budaya indonesia melalui metode berbasis kompetensi mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas VI SDN 4 Mulyoarjo Kec. Lawang Kab. Malang Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat meningkatkan kemampuan siswa dlaam menulis puisi. Hasil rata – rata nilai pada sebelum tindakan yaitu 54,72, saat siklus I menjadi 62,50, pada saat siklus II meningkat menjadi 71,39 dan pada saat siklus III menjadi 79,72. Selain itu, pada saat tes awal diketahui 0% siswa sangat memuaskan dan pada siklus III presentase naik menjadi 33,33% siswa mendapatkan kategori sangat memuaskan.
Peningkatan Pembelajaran Lari Cepat Melalui Pendekatan Bermain pada Siswa Kelas V SDN Condong IV Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo Tahun Pelajaran 2019/2020 Sugianto Sugianto
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 : Oktober 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v2i4.565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan pembelajaran lari cepat melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri Condong IV Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Condong IV Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo yang berjumlah 23 orang yang terdiri dari 12 siswa putri dan 11 siswa putra. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan lembar pengamatan dan angket, dilakukan oleh peneliti dan kolabolator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan bermain dapat meningkatkan pembelajaran lari cepat untuk kelas V SD Negeri Condong IV Kecamatan Gading Kabupaten Probolinggo. Berdasarkan hasil angket, terlihat aktivitas, sikap dan rasa senang dikategorikan baik, sedangkan hasil evaluasi pada siklus 1 sebesar 60,87% siswa yang mampu melakukan gerakan lari cepat dengan benar, pada siklus 2 meningkat menjadi 78,26% siswa, dan meningkat pada siklus 3, yaitu sebesar 100% siswa yang mampu melakukan gerakan lari cepat dengan benar.
Co-Authors