Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Evy Alivah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PERSEPSI SISWA ATAS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI Evy Alivah
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 1, No 3 (2018): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v1i3.5309

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh persepsi siswa atas kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi; (2) pengaruh persepsi siswa atas kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar sosiologi; dan (3) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar sosiologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Sampel sebanyak 60 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling dari siswa Kelas XI MA swasta Kabupaten Serang. Hasil penelitian menunjukan: (1). terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa atas kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosiologi, dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan Fhitung = 45,029; (2) terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa atas kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar sosiologi, dengan nilai Sig = 0.000  < 0,05 dan thitung = 4,133; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar sosiologi, dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan thitung = 3,784. Dengan demikian prestasi belajar sosiologi dapat ditingkatkan melalui persepsi siswa atas kompetensi pedagogik guru dan motivasi belajar.Kata Kunci: persepsi atas kompetensi pedagogik, motivasi belajar, prestasi belajar sosiologi.
Co-Authors