Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Asmadi Asmadi
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa SMP Swasta di Kabupaten Tangerang Asmadi Asmadi
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 3, No 3 (2020): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v3i3.7961

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kabupaten Tangerang. 2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kabupaten Tangerang. 3) Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kabupaten Tangerang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan Kuesioner. Hasil penelitian : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Fasilitas belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Ilmu Pengatahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fh = 9,027. 2). Terdapat pengaruh yang signifikan Fasilitas belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengatahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,044 < 0,05 dan th = 2,059. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengatahuan Sosial siswa SMP Swasta di Kabupaten Tangerang.
Co-Authors