Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
sahel sahel
Universitas Indraprasta PGRI
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI sahel sahel
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 1, No 3 (2018): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v1i3.6336

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Jika memang ada pengaruh yang positif dan signifikan maka seberapa kuat pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan analisis korelasi dan regresi, yaitu menghubungkan antara data yang menunjukkan pengaruh konsep diri dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Data tentang variabel konsep diri dan motivasi belajar diperoleh melalui angket yang disusun oleh peneliti, yaitu mengukur hal-hal yang berkaitan dengan dua hal di atas. Hasil uji hipotesis menunjukkan: Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig. 0,000 < 0,05  dan Fh = 166,224. Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Depok. Hal ini dibuktikan oleh hasil pengujian hipotesis yang diperoleh bahwa nilai Sig. 0,000 < 0,05  dan th = 12,832. Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Depok.
Co-Authors