Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Evi Aprilianti
Universitas Indrapasta PGRI
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Persepsi Model Pembelajaran Dan Motivasi Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Tata Kelola Sarana Dan Prasarana (Survei Pada SMK Negeri Di Karawang) Evi Aprilianti
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 5, No 1 (2022): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v5i1.10848

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh persepsi dan motivasi atas model pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar otomatisasi tata kelola sarana dan prasarana. Sampel yang digunakan 60 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut : 1).Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas model pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar otomatisasi tata kelola sarana dan prasarana siswa SMK Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 12,803, 2).Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas model pembelajaran terhadap prestasi belajar otomatisasi tata kelola sarana dan prasarana siswa SMK Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,019 < 0,05 dan thitung = 2,416, 3).Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi terrhadap prestasi belajar otomatisasi tata kelola sarana dan prasarana siswa SMK Negeri di Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,048 < 0,05 dan  thitung = 2,020.
Co-Authors