Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Lesson Study in Teacher Education Journal of Lesson Study and Teacher Education (JLSTE)
Asri Cahyaningsih
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KREATIFITAS PESERTA DIDIK DALAM MERANGKAI LISTRIK SERI DAN PARALEL PADA SEBUAH DENAH RUMAH Susi Indria Wijayanti; Muhammad Akhirudin; Asri Cahyaningsih
Journal of Lesson Study in Teacher Education Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 No 1 2022
Publisher : Litbang PWM Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51402/jlste.v1i1.87

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari, listrik memegang peranan yang sangat penting. Namun pemahaman peserta didik tentang listrik masih sangat kurang. Oleh karena itu peserta didik MTs Muhammadiyah Batang butuh pengetahuan tambahan dan pengalaman nyata mengenai listrik terutama dalam merangkai rangkaian listrik sederhana yaitu rangkaian seri dan paralel. Dalam kasus ini, guru model menerapkan percobaan di hadapan peserta didik dalam merangkai rangkaian listrik seri dan paralel pada sebuah sketsa denah rumah menggunakan arus DC dengan model pembelajaran Project Based learning melalui lesson study. Pembelajaran melalui lesson study, selalu melibatkan tim yang terdiri atas guru model dan guru observer. Dengan adanya pembelajaran ini, diharapkan adanya perubahan yang lebih baik terhadap pemahaman peserta didik terhadap sebuah rangkaian listrik sederhana. Adanya tugas proyek dalam merangkai rangkaian listrik seri dan paralel pada sebuah denah rumah ini, maka para peserta didik dituntut untuk berlatih lebih kreatif dan para peserta didik mempunyai pengalaman baru dalam mendesain rumah serta menerapkan instalasi listrik dengan baik dan benar.
PENINGKATAN KREATIFITAS PESERTA DIDIK DALAM MERANGKAI LISTRIK SERI DAN PARALEL PADA SEBUAH DENAH RUMAH Susi Indria Wijayanti; Muhammad Akhirudin; Asri Cahyaningsih
Journal of Lesson Study in Teacher Education Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 No 1 2022
Publisher : Litbang PWM Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51402/jlste.v1i1.87

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari, listrik memegang peranan yang sangat penting. Namun pemahaman peserta didik tentang listrik masih sangat kurang. Oleh karena itu peserta didik MTs Muhammadiyah Batang butuh pengetahuan tambahan dan pengalaman nyata mengenai listrik terutama dalam merangkai rangkaian listrik sederhana yaitu rangkaian seri dan paralel. Dalam kasus ini, guru model menerapkan percobaan di hadapan peserta didik dalam merangkai rangkaian listrik seri dan paralel pada sebuah sketsa denah rumah menggunakan arus DC dengan model pembelajaran Project Based learning melalui lesson study. Pembelajaran melalui lesson study, selalu melibatkan tim yang terdiri atas guru model dan guru observer. Dengan adanya pembelajaran ini, diharapkan adanya perubahan yang lebih baik terhadap pemahaman peserta didik terhadap sebuah rangkaian listrik sederhana. Adanya tugas proyek dalam merangkai rangkaian listrik seri dan paralel pada sebuah denah rumah ini, maka para peserta didik dituntut untuk berlatih lebih kreatif dan para peserta didik mempunyai pengalaman baru dalam mendesain rumah serta menerapkan instalasi listrik dengan baik dan benar.
Co-Authors Muhammad Akhirudin Susi Indria Wijayanti