Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Progresif
Sherly Aisyia Anggraeni
IKIP PGRI Bojonegoro
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengenalan Keragaman Budaya Suku Samin pada Siswa Ma'had As-Sultan Shah Addini Pahang Malaysia Ali Mujahidin; Masnuatul Hawa; Zulfa Fauzul Muna; Putri Indah Tri Mawardani; Sherly Aisyia Anggraeni
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 7, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v7i2.3602

Abstract

Introduction to cultural diversity is an essential aspect in shaping an inclusive and tolerant understanding within society. One of the cultural groups worth studying is the Samin tribe, a community with a distinctive cultural heritage and unique traditions. The Samin tribe is known as an ethnic group rooted in classic Javanese traditions but with unique interpretations and spiritual values. This activity was attended by 60 second and third grade students from Ma'had As-Sultan Ahmad Shah Addini Pahang Malaysia, accompanied by 2 teachers. The outcomes of this activity can be seen from the pre- and post-activity evaluations. It can be concluded that the introduction to the cultural diversity and the Samin tribe to the students of Ma'had As-Sultan Ahmad Shah Addini Pahang Malaysia went well, as there was a change in knowledge before and after the introduction to the cultural diversity and the Samin tribe. Additionally, the enthusiasm of the participants was high, making this a significant factor in the success of this initiative.Keywords: Cultural diversity, Samin tribe, IndonesiaPengenalan terhadap keragaman budaya merupakan aspek penting dalam membentuk pemahaman yang inklusif dan toleran di dalam masyarakat. Salah satu kelompok budaya yang menarik untuk diteliti adalah suku Samin, sebuah komunitas yang memiliki warisan budaya khas dan tradisi unik. Suku Samin dikenal sebagai kelompok etnis yang memiliki akar budaya dalam tradisi Jawa klasik namun dengan interpretasi dan nilai-nilai spiritual yang khas. Kegiatan ini diikuti oleh 60 siswa dan siswi kelas 2 dan 3 dari Ma’had As-Sultan Ahmad Shah Addini Pahang Malaysia yang didampingi oleh 2 orang guru. Hasil dari kegiatan ini bisa dilihat dari evaluasi pra dan pasca kegiatan, maka bisa disimpulkan bahwa pengenalan keragaman budaya dan suku Samin pada siswa Ma’had As-Sultan Ahmad Shah Addini Pahang Malaysia berjalan dengan baik, karena ada perubahan pengetahuan sebelum adanya pengenalan dan setelah adanya pengenalan keragaman budaya dan suku Samin, selain dari pada itu antusiasme para peserta juga tinggi, sehingga ini juga termasuk salah satu faktor keberhasilan pengabdian ini. Kata Kunci: Keragaman budaya, Suku Samin, Indonesia
Webblog-Based Flipped Classroom: The Feasibility to Support 4C’s in the Content and Language Integrated Learning (CLIL) Ima Isnaini Taufiqur Rohmah; Fitri Nurdianingsih; Sherly Aisyia Anggraeni
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Weblog-Based Flipped Classroom: The Feasibility to Support 4C’s in the Content and Language Integrated Learning (CLIL). Objectives of the study were to analyze the feasibility of using weblogs based flipped classroom learning and how feasible to support the development of 4Cs in CLIL. Methods: using qualitative case study method, the data was collected through observations, semi-structured interviews and questionnaire. The data analyzed descriptively and to ensure the validity of the qualitative data, triangulation technique was carried out by analyzing and comparing the results of interviews and questionnaires simultaneously. Findings: the findings show that the use of weblogs in flipped class design in CLIL classes is feasible and it also perceived positively to support the 4C’s of CLIL. Conclusion: it is concludes that technology-based learning innovations have a big influence on the learning atmosphere and student learning motivation. Further research on how effective the use of weblog based flipped classroom developing the 4Cs in CLIL needs to be done to give contribution to the development of CLIL studies. Keywords: CLIL, feasibility, flipped classroom, weblog.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i1.202448
Konservasi Budaya Kesenian Thengul melalui Pengembangan Wisata Budaya Ima Isnaini Taufiqur Rohmah; Dwi Erna Novianti; Ifa Khoiria Ningrum; Sherly Aisyia Anggraeni; Day Ramadhani Amir
J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/j-abdipamas.v8i2.4871

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan, permasalahan yang telah ditangani antara lain: Pada kelompok kesenian, adalah bagaimana kelompok ini memiliki peningkatan level keberdayaan baik pada ketrampilan kesenian thengul itu sendiri & ketrampilan sebagai pemandu wisata budaya. Pada kelompok pengrajin batik, antara lain pada bagaimana kelompok pengrajin ini memiliki diversitas produk baru berupa batik motif thengul & pernak pernik thengul serta bagaimana kelompok pengrajin ini dapat memperluas pemasaran produknya. Diperlukan upaya penanganan secara kolektif pengembangan kompetensi individu masyarakat agar terbentuk pola pikir dan sikap proaktif dalam menggali potensi diri melalui program inisiasi konservasi budaya thengul melalui pengembangan desa wisata berbasis budaya kesenian thengul dengan pengkonsentrasian pada kampung thengul. Tujuan dari program ini adalah Penguatan konsentrasi kampung thengul di Dusun Krajan, penguatan skill masyarakat sasaran akan kesenian thengul, peningkatan value added usaha berbasis kesenian thengul, dan teridentifikasinya perencanaan pengembangan wisata budaya kampung thengul. Program ini dikemas dalam beberapa aktivitas pokok antara lain pengkonsentrasian kampung thengul, pendampingan perencanaan pengembangan wisata budaya kampung thengul, dan pendampingan peningkatan value added usaha berbasis kesenian thengul
Co-Authors Ali Mujahidin Day Ramadhani Amir Dwi Erna Novianti Fitri Nurdianingsih Ifa Khoiria Ningrum Ima Isnaini Taufiqur Rohmah Masnuatul Hawa Putri Indah Tri Mawardani Zulfa Fauzul Muna