Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Golden Age and Inclusive Education Baktimu : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Aisyah Sandwi Putri
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DESAIN PAMFLET DI PKBM LUTHFILLAH PALANGKARAYA Aisyah Sandwi Putri; Tiara Syaharani Mikanda; Muhammad Malik Saputro; Nurul Hikmah Kartini
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Farmasi Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v4i2.1237

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis para mentor Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Luthfillah dengan memanfaatkan aplikasi Canva, sebuah alat desain grafis yang berbasis web. Mengadopsi pendekatan kualitatif, studi ini menggunakan metode. Hasil pretest menunjukkan pemahaman dasar yang solid tentang Canva di antara peserta, termasuk kemampuan aplikasi dalam pembuatan animasi, fitur auto-save, dan metode berbagi desain. Namun, ditemukan juga kebutuhan untuk peningkatan pemahaman terhadap penggunaan ikon dan fungsi spesifik dalam Canva. Dengan menerapkan strategi pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran berbasis proyek, diferensiasi, penggunaan teknologi pembelajaran adaptif, kolaborasi, dan praktik reflektif, kegiatan ini berupaya mengatasi kesenjangan dalam keterampilan dan pengetahuan tersebut. Evaluasi dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan desain grafis peserta, menegaskan efektivitas pendekatan yang diambil. Pengabdian ini memberikan wawasan berharga tentang pentingnya alat desain grafis seperti Canva dalam pendidikan nonformal dan pelatihan kejuruan, serta menyajikan rekomendasi untuk pengembangan profesional di bidang pendidikan dan pelatihan.  Kata kunci : Pelatihan Canva, desain, PKBM
PELATIHAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DESAIN PAMFLET DI PKBM LUTHFILLAH PALANGKARAYA Aisyah Sandwi Putri; Tiara Syaharani Mikanda; Muhammad Malik Saputro; Nurul Hikmah Kartini
BAKTIMU : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ahmad Dahlan Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37874/bm.v4i2.1237

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis para mentor Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Luthfillah dengan memanfaatkan aplikasi Canva, sebuah alat desain grafis yang berbasis web. Mengadopsi pendekatan kualitatif, studi ini menggunakan metode. Hasil pretest menunjukkan pemahaman dasar yang solid tentang Canva di antara peserta, termasuk kemampuan aplikasi dalam pembuatan animasi, fitur auto-save, dan metode berbagi desain. Namun, ditemukan juga kebutuhan untuk peningkatan pemahaman terhadap penggunaan ikon dan fungsi spesifik dalam Canva. Dengan menerapkan strategi pembelajaran yang berfokus pada pembelajaran berbasis proyek, diferensiasi, penggunaan teknologi pembelajaran adaptif, kolaborasi, dan praktik reflektif, kegiatan ini berupaya mengatasi kesenjangan dalam keterampilan dan pengetahuan tersebut. Evaluasi dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan desain grafis peserta, menegaskan efektivitas pendekatan yang diambil. Pengabdian ini memberikan wawasan berharga tentang pentingnya alat desain grafis seperti Canva dalam pendidikan nonformal dan pelatihan kejuruan, serta menyajikan rekomendasi untuk pengembangan profesional di bidang pendidikan dan pelatihan.  Kata kunci : Pelatihan Canva, desain, PKBM
Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Mengakomodasi Anak Berkebutuhan Khusus Aisyah Sandwi Putri; Hanifah Dian Alfiyah; Anwar Saifullah; Minsih
Golden Age and Inclusive Education Vol. 3 No. 2 (2026): Golden Age and Inclusive Education
Publisher : Cendekia Citra Gemilang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/galon.v3i2.1359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Hal ini mencakup bagaimana kurikulum diadaptasi, dimodifikasi, dan diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kesesuaian Kurikulum Merdeka bagi anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini akan menganalisis apakah kurikulum tersebut dapat mengakomodasi beragam kebutuhan belajar anak berkebutuhan khusus dan apakah implementasinya dapat membantu mereka mencapai potensi belajarnya secara optimal. Penelitian dilakukan di YPAC Surakarta dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka telah memberikan dampak positif dalam mengakomodasi anak penyandang disabilitas fisik pada jenjang sekolah dasar. Namun, diperlukan upaya berkelanjutan untuk meningkatkan dukungan dan penyediaan sumber daya guna memastikan bahwa setiap anak dapat mengakses pendidikan yang inklusif dan bermakna sesuai dengan kebutuhannya. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan individual siswa penyandang disabilitas fisik, dengan berfokus pada pengembangan keterampilan sosial, kemandirian, dan rasa percaya diri. Keterlibatan orang tua juga menjadi kunci keberhasilan dalam mendukung pembelajaran anak penyandang disabilitas fisik, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah.
Co-Authors Anwar Saifullah Hanifah Dian Alfiyah Minsih Muhammad Malik Saputro Nurul Hikmah Kartini Tiara Syaharani Mikanda