Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Nurur Rohman
STIT Miftahul Ulum Bangkalan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION PADA MATERI PENGUKURAN BERAT BENDA Nurur Rohman; Ananda Ammathul Firdhausyah
JEMI Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : STIT Al-Ibrohimy Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61815/jemi.v1i2.287

Abstract

Conceptual mathematics learning often causes boredom, lack of interest, limited creativity, hampered ability development, and unsatisfactory mathematics achievements for students. This research aims to explain how the realistic mathematics education approach is implemented at Daarul Fikri Islamic Elementary School, Malang. Data collection methods involve interviews, observation, and documentation. Data analysis was carried out in three stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Research findings state that the application of the realistic mathematics education approach involves 1) planning by compiling learning implementation plans, learning media, and evaluation tools, 2) implementation by linking it to real life, and 3) evaluation throughout the learning process until the completion stage to determine the steps follow-up. Pembelajaran matematika yang bersifat konseptual seringkali menimbulkan rasa bosan, kurangnya minat, kreativitas yang terbatas, perkembangan kemampuan yang terhambat, dan pencapaian prestasi matematika yang kurang memuaskan bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana penerapan pendekatan realistic mathematics education di SD Islam Daarul Fikri Malang. Metode pengumpulan data melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menyatakan bahwa penerapan pendekatan realistic mathematics education melibatkan 1) perencanaan dengan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran, media pembelajaran, dan alat evaluasi, 2) pelaksanaan dengan mengaitkannya pada kehidupan nyata, dan 3) evaluasi sepanjang proses pembelajaran hingga tahap penyelesaian untuk menentukan langkah-langkah tindak lanjut.
Penerapan Model Pull Out Learning Untuk Mengoptimalkan Membaca Siswa Pada Anak Disleksia Nurur Rohman; Ananda Ammathul Firdhausyah
Jurnal Ilmiah Madrasah Vol 1, No 2 (2024): JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1886/jimad.v1i2.27118

Abstract

The learning process for children with special needs in public schools certainly requires different assistance. Therefore, the learning process for children with special needs to be more optimal requires different learning strategies and models from normal children. The aim of this research is to describe the application of the pull out learning model to optimize student reading for dyslexic children at Daarul Fikri Islamic Elementary School, Malang. The data collection techniques used were interviews, observation and documentation. Data analysis was carried out through 3 stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research state that the application of the pull out learning model is to optimize student reading for dyslexic children through thorough preparation, optimal implementation, expected evaluation, and follow-up.Proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus di sekolah umum tentu memerlukan pendampingan yang berbeda-beda. Oleh karena itu, proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus agar lebih optimal memerlukan strategi dan model pembelajaran yang berbeda dengan anak normal biasanya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan model pull out learning untuk mengoptimalkan membaca siswa pada anak disleksia di SD Islam Daarul Fikri Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan melalui 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penrapan model pull out learning untuk mengoptimalkan membaca siswa pada anak disleksia melalui persiapan yang matang, pelaksanaan yang optimal, evaluasi yang diharapkan, dan tindak lanjut.
Co-Authors Ananda Ammathul Firdhausyah Ananda Ammathul Firdhausyah