Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Helen Meliana R Hutajulu
Universitas Negeri Medan
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Pembentukan Daerah Berdasarkan UU No 8 Tahun 2023 Guna Mendukung Otonomi Daerah Di Indonesia Septian Arjuanda Putra Simatupang; Irna Sri Talenta; Helen Meliana R Hutajulu; Rizkika Kartadinata Siahaan; Sri Hadiningrum
Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): March: Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aliansi.v1i2.92

Abstract

This research examines the effectiveness of regional formation based on Law Number 8 of 2023 in order to support regional autonomy in Indonesia. The phenomenon of large-scale regional formation is quite worrying considering that many proposals are colored by the self-interest of the local elites who support them. Regional formation has only become a commodity of "political business" by local elites. "Hijacking" or manipulation of the formation of this area ultimately gave rise to many conflicts and problems at the local level, both in the expansion area itself and in its parent area. The method used in this study is a library research method or approach. The results and discussion of the research are in accordance with the mandate of the 1945 Constitution, that Regional Governments have the authority to regulate and manage government affairs themselves according to the principles of autonomy and assistance duties. The granting of broad autonomy to regions is aimed at accelerating the realization of community welfare through improving services, empowerment and community participation.
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar PPKn di SMP Methodist 9 Medan Helen Meliana R Hutajulu; Deny Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 9 Nomor 1 Edisi Juni 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v9i1.8178

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar PPKn. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain quasi. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar PPKn pada kelas eksperimen. Hal tersebut dapat dilihat dari meningkatnya kemampuan berpikir kritis siswa, meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. (2) efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kontrol dapat dilihat dari indikator pencapaian kompetensi hasil belajar (kognitif) yaitu: C1 kemampuan mengingat pada kelas eksperimen 73% kelas kontrol 59%, C2 kemampuan memahami kelas eksperimen 78% kelas kontrol 66%, C3 kemampuan menerapkan kelas eskperimen 80% kelas kontrol 63% dan C4 kemampuan menganalisis kelas eksperimen 76% kelas kontrol 66%. dengan total hasil belajar kelas eksperimen 76% sedangkan kelas kontrol sebesar 64%. Maka dari itu model pembelajaran Problem Based Learning dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMP Methodist 9 Medan.
Co-Authors Deny Setiawan Irna Sri Talenta Rizkika Kartadinata Siahaan Septian Arjuanda Putra Simatupang Sri Hadiningrum