Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research
Marsaa Setiana
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Menumbuhkan Kepedulian Sosial dan Toleransi Antar Umat Beragama Universitas Pendidikan Indonesia pada Era Modern Marsaa Setiana; Rayya Raihana; Rusyda Ainun Sajidah; Umar Abdul Aziz; Supriyono Supriyono
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1934

Abstract

Indonesia merupakan negara yang kaya akan keberagaman baik suku, bahasa, ras, agama, dan sebagainya. Seiring dengan fakta tersebut maka diperlukan toleransi dalam memahami semua perbedaan yang ada. Begitu pula dalam lingkungan pendidikan yang mana latar belakang warganya pasti beragam. Oleh karena itu moderasi beragama sangat tepat sekali diterapkan dalam kehidupan berbangsa maupun bernegara terutama dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Moderasi beragama berperan untuk menjembatani konflik yang muncul karena keragaman yang dimiliki. Dengan pengamalan moderasi itu sendiri, akan dapat tercipta sikap toleransi pada diri seseorang sehingga bisa berinteraksi dengan siapapun tanpa memandang latar belakang yang dia miliki. Oleh karena itu, untuk menumbuhkan lingkungan kampus yang rukun dan damai diperlukan sebuah upaya untuk penerapan sikap moderasi beragama tersebut. Diantara upaya yang dilakukan adalah dengan memasukkan materi mengenai moderasi beragama ke dalam pembelajaran matakuliah yang diikuti oleh seluruh mahasiswa dan juga melalui program Tutorial PAI yang dibawahi langsung oleh dosen dosen Pendidikan Agama Islam yang ada di Universitas Pendidikan Indonesia. Adapun tujuan yang dilakukan oleh penulis adalah untuk menilai seberapa dalam pemahaman moderasi beragama dan toleransi yang diterapkan oleh mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia dengan subjek penelitian berjumlah 21 mahasiswa aktif di Universitas Pendidikan Indonesia dengan metode penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia cukup memahami pembelajaran dari sikap moderasi beragama. Adapun sikap toleransi beragama yang diterapkan untuk menciptakan lingkungan kampus yang rukun dan damai, sudah dimiliki oleh sebagian besar mahasiswa.
Co-Authors Rayya Raihana Rusyda Ainun Sajidah Supriyono Supriyono Umar Abdul Aziz