Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Arabic Language Teaching IJALT Thalaqah : Journal of Arabic Education and Literature
Zakiya Arifa
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Religion Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Idârah Tanzhîm Barnâmij Mukhayyam al-Lughah al-‘Arabiyah li Ittihâd Thalabah al-Lughah ‘Arabiyah bi Indonesia Nurul Hidayat; Raenza Agung Pratama; Zakiya Arifa
Jurnal Internasional Pendidikan Bahasa Arab Vol 6 No 01 (2024): International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT)
Publisher : Postgraduate of IAIN Metro Lampung Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/ijalt.v6i01.8752

Abstract

This research will explore the type or form of structure for managing the organization of the Arabic language camp program of the Fourth Sub-Government Board of the Arabic Language Students Association (ITHLA) in Indonesia, and the steps in managing its organization. This research uses a qualitative descriptive research method. Data is collected using interview and documentation techniques. The researchers obtain data from the former Chairman of the Board of Directors and one of the committee members. After collecting the data, the data is analyzed through; Display data, reduce data. As for the results from this research, it is concluded that the type of organization used in the Arabic language camp program is a functional organizational type by grouping committees that have the same skills and tasks into work groups (one department) and in the department work on the basis of job placement. In this research there are several language programs; Public speaking competition, Arabic debate competition, book reading competition, Arabic singing competition, Arabic poetry reading competition, National Scientific Forum, International Scientific Forum, and activating the Arabic language environment during the program process.
تقويم كتاب "اللغة العربية" للمرحلة الابتدائية (الصف السادس) الصادر عن مكتبة الإمام الشافعي وفقًا لمعيار عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان Mustain Mustain; Sutaman Sutaman; Zakiya Arifa
Thalaqah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 3 No 2 (2025): October
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab of STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/thalaqah.Vol3.Iss2.961

Abstract

يهدف هذا البحث إلى وصف محتوى كتاب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية (الصف السادس) الصادر عن مكتبة الإمام الشافعي، من حيث الجوانب اللغوية، وطريقة التدريس، وأساليب التقويم، ومدى توافقه مع معايير تقويم كتب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسته التقويمية، وذلك من خلال تحليل مكونات الكتاب وفق معيار عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، الذي يُعَدّ من أهم المراجع في مجال تقويم كتب تعليم العربية. وقد تم تحليل البيانات ميدانيًا باستخدام أداة التقويم التي تتضمّن مؤشرات كمية ونوعية لتحديد مستوى جودة المحتوى التعليمي. أظهرت النتائج أن النسبة المئوية العامة لتقويم الكتاب بلغت (69%)، وهو ما يشير إلى أن جودة الكتاب تُعد "جيدة جدًّا" من حيث المحتوى اللغوي، والمهارات، وطريقة العرض، والتقويم. كما تبيّن أن الكتاب يتميّز بتنوّع الأنشطة وتدرّجها، واحتوائه على صور وأمثلة تُسهم في تسهيل فهم المفردات وبناء التراكيب. غير أنّ بعض الجوانب تحتاج إلى تطوير، مثل عرض القواعد النحوية بطريقة أكثر وضوحًا وربط المهارات اللغوية بالتقويم المرحلي. ومن ثمّ، يوصي البحثُ بضرورة مراجعة بعض وحدات الكتاب لتكون أكثر انسجامًا مع معايير الفوزان، وباعتماد هذا الكتاب نموذجًا يُحتذى في إعداد كتب تعليم العربية للناطقين بغيرها في المراحل الابتدائية.
Co-Authors Mustain Mustain Nurul Hidayat Raenza Agung Pratama Sutaman