Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERKALA FISIKA
Ainie Khuriati
Departemen Fisika, Fakultas Sains dan Matematika, Universitas Diponegoro
Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN IoT MENGGUNAKAN APLIKASI TELEGRAM DAN BLYNK BAGI SISWA JURUSAN IPA SMA NEGERI I NGUTER Ainie Khuriati; Daud Samsudewa; Teguh Yuwono; Muhammad Alwan Leksana; Muhammad Aqsaraya
BERKALA FISIKA Vol 26, No 2 (2023): Berkala Fisika
Publisher : BERKALA FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam  era  revolusi  industri  4.0,  pembelajaran  tentang  Internet  of  Things  (IoT)  memberikan  pengetahuan  tambahan  yang  cukup    penting  bagi  siswa  untuk  menghadapi  tantangan perkembangan teknologi dan informasi. Akan tetapi, tidak semua SMA memiliki sarana dan SDM yang  memadai  untuk  pembelajaran  ini.  Untuk  menjawab  permasalahan  ini,  tim  Pengabdian Masyarakat  interaksi  dosen  dan  mahasiswa  KKN  Tim  II  tahun  2023  melakukan  upaya  dalam bentuk  pengenalan  dan  pelatihan  guna  meningkatkan  pengetahuan  siswa  SMA  Negeri  I  Nguter tentang IoT menggunakan aplikasi Telegram dan Blynk. Pelatihan ini diberikan kepada siswa kelas 12 dari 3 kelas IPA. Masing-masing kelas  dipandu oleh dua orang mentor. Antusiasme para siswa untuk  mendapatkan  pengetahuan  tentang  materi  pelatihan  cukup  tinggi,  sehingga  tujuan pengabdian dapat tercapai.
ANALISIS DISTRIBUSI TINGKAT PENCAHAYAAN RUANG-RUANG KELAS DI DEPARTEMEN FISIKA Ainie Khuriati
BERKALA FISIKA Vol 26, No 2 (2023): Berkala Fisika
Publisher : BERKALA FISIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kenyamanan  siswa  dalam  kelas  salah  satunya  bergantung  pada  tingkat  pencahayaannya. Pencahayaan  dalam  ruangan  yang  tepat  sangat  penting  terutama  di  ruang  kelas  pada  gedung pendidikan.  Kurangnya  tingkat  pencahayaan    dalam  kelas  mengarah  pada  berkurangnya kemampuan  akademik  siswa.    Untuk  memperoleh  seberapa  valuasi  kenyamanan  dilakukan pengukuran  tingkat  pencahayaan  dan  kuesioner  untuk  mengetahui  persepsi  siswa.  Pengukuran dilakukan  menggunakan  alat  ukur  pribadi  dengan  sensor  BH1750  dan  komputer.  Komputer berfungsi sebagai antarmuka dan penyimpan data pengukuran. Tujuan utama dari artikel ilmiah ini adalah  untuk  (1)  mengidentifikasi  tingkat  pencahayaan    melalui  pengukuran  di  ruang  kelas,  2) menganalisis distribusi tingkat pencahayaan di lingkungan kelas berkenaan dengan kenyamanan, dan 3) mengevaluasi  hasil pengukuran terhadap SNI. Hasil menunjukkan bahwa hanya satu kelas yang memiliki distribusi tingkat pencahayaannya merata, satu kelas cenderung terdistribusi secara normal, dan kelas lainnya memiliki distribusi yang cenderung miring ke kiri. Meskipun dari ketiga kelas  tidak  ada  yang  memenuhi  kriteria  SNI,  namun  ternyata  tidak  mengganggu  dalam  proses belajar mengajar, siswa tetap dapat membaca dan menulis secara jelas.
Co-Authors Daud Samsudewa Muhammad Alwan Leksana Muhammad Aqsaraya Teguh Yuwono