Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SANGKEP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Konseling Pendidikan Islam SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ira Wirtati
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
THE INFLUENCE OF PHONE SNUBBING BEHAVIOR ON STUDENTS' SOCIAL INTERACTION July Arimar; Ira Wirtati
SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan Vol. 7 No. 2 (2024): The Social and Cultural Impact of Technological Change, Education, and Traditio
Publisher : Prodi Sosiologi Agama dan Asosiasi Sosiologi Agama Indonesia (ASAGI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/sangkep.v7i2.11068

Abstract

Peningkatan teknologi yang mengalami perkembangan secara terus menerus memberikan pengaruh bagi kehidupan manusia. Misalnya saja dari segi komunikasi yang semakin modern. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh perilaku phone snubbing terhadap interaksi sosial pada mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Fakultas Dakwah dan Komunikasi angkatan 2020. Penelitian dilakukan dengan metode kuantitatif pendekatan deskriptif metode pengumpulan data menggunakan skala linkert dengan jumlah 20 pernyataan phonesnubbing dan 10 pernyataan interaksi sosial. Populasi penelitian adalah mahasiswa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Fakultas Dakwah dan Komunikasi angkatan 2020 yang berjumlah 350 orang dengan sampel yang didapat berjumlah 100. Data yang diperoleh selanjutnya akan di analisis menggunakan teknik korelasi dengan bantuan SPSS Statistics versi 25. Hasil korelasi Pearson Correlation sebesar 0,818 (r=0,818) menunjukkan adanya korelasi antara variabel x dan variabel y, dengan taraf nilai Sig 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan jika ketika terjadi peningkatan pada variabel phone snubbing (x) maka akan diikuti peningkatan pula pada variabel tingkat interaksi sosial (y). Sebaliknya, apabila variabel phone snubbing (x) rendah, akan diikuti pula variabel interaksi sosial (y) yang rendah.
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Teknik REBT Untuk Menurunkan Kecemasan Siswa Menghadapi Pembelajaran Daring Ira Wirtati; Abdurrahman; Fatkhur Rohman
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 Agustus (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.884

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Tingkat Kecemasan Siswa Sebelum diberikan layanan konseling kelompok teknik REBT. 2) Tingkat Kecemasan Siswa Setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik REBT. 3) Efektivitas layanan konseling kelompok teknik REBT untuk menurunkan kecemasan siswa menghadapi pembelajaran daring. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif metode eksperimen Quasi Experimental Design menggunakan Nonequivalente control group design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 14 siswa kelas XII TKJ2 SMKN 1 Batang Angkola yang dibagi atas 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data diperoleh dari hasil pretest dan posttest siswa. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan analisis uji-t dengan Independent Sample T-test, untuk pengujian tingkat efektivitas layanan konseling kelompok teknik REBT menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian ini adalah: 1) Tingkat Kecemasan Siswa Sebelum diberikan layanan konseling kelompok teknik REBT diperoleh rata-rata sebesar 57,71 pada kategori Tinggi. 2) Tingkat Kecemasan Siswa Setelah diberikan layanan konseling kelompok teknik REBT diperoleh rata-rata sebesar 78.00 pada kategori sedang. 3) Layanan konseling kelompok teknik REBT efektif untuk menurunkan kecemasan siswa menghadapi pembelajaran daring hal ini dilihat dari Hasil Uji Independent Sample t Test menghasilkan nilai thitung> ttabel yang mana (11.001> 2.0595). Jika dilihat dari nilai N-Gain 0.3 maka tingkat efektivitas dari layanan konseling kelompok teknik REBT berada pada kategori Sedang.
APPLICATION OF COPING STRATEGIES IN OVERCOMING STRESS IN COLLEGE STUDENTS WHILE WORKING AT THE FACULTY OF DA'WAH AND COMMUNICATION, STATE ISLAMIC UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA Fitriana Fitriana; Ira Wirtati
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v6i3.988

Abstract

This study aims to identify the factors causing stress and the coping strategies used by students studying while working at the Faculty of Da'wah and Communication, State Islamic University of North Sumatra. This study uses a qualitative case study approach with six respondents selected through snowball sampling. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using thematic analysis. The results revealed five main themes of stress sources: difficulty managing time, conflicting academic tasks, lack of family support, difficulty obtaining work permits, and an unsupportive work environment. Difficulty managing time emerged as the dominant factor experienced by all respondents. In responding to stress, students employed coping strategies: problem-focused coping, such as planning, discussing with superiors, and prioritizing, and emotion-focused coping, such as surrendering to God, seeking emotional support, and expressing emotions through relaxation activities. These findings emphasize the importance of time management skills, emotional regulation, and social support as psychological foundations for maintaining academic and work balance among working students.
Penerapan Nilai Moderasi Beragama Dalam Kehidupan Siswa di UPTD SD Negeri 06 Aek Goti Ira Wirtati; Azizi Alfath Saragih; Abdu Luthfi Harahap; Septi Utami
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2026): September
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v4i3.2509

Abstract

Moderasi beragama penting ditanamkan sejak pendidikan dasar karena siswa hidup dalam lingkungan yang memiliki beragam perbedaan agama, suku, budaya, karakter, dan latar belakang keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya penanaman nilai moderasi beragama pada siswa di UPTD. SD Negeri 06 Aek Goti. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam serta observasi terhadap kegiatan dan interaksi siswa di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai moderasi beragama dilakukan melalui pembelajaran, pembiasaan, keteladanan guru, interaksi antar siswa, gotong royong, dan kegiatan sekolah. Toleransi terlihat dari kebiasaan siswa menghargai perbedaan dan bekerja sama tanpa membeda-bedakan. Nilai anti kekerasan diterapkan melalui pembinaan, nasihat, penyelesaian konflik secara damai, dan pencegahan bullying. Sekolah juga mengenalkan keberagaman budaya melalui kegiatan seni, pakaian tradisional, permainan tradisional, dan kegiatan kebudayaan. Penanaman nilai moderasi beragama dilakukan secara terpadu dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari sehingga siswa terbiasa menghargai perbedaan, bekerja sama, dan menyelesaikan masalah secara baik.
Co-Authors Abdu Luthfi Harahap Abdurrahman Azizi Alfath Saragih Fitriana Fitriana July Arimar Rohman, Fatkhur Septi Utami