Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia
I Komang Sukarata Adnyana
Undiksha
Education Health Professions

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Profile of the Physical Condition of Bali Tennis Athletes in 2020 I Komang Sukarata Adnyana
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 5, No 2 (2021): VOL 5. NO. 2 DESEMBER 2021
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v5i2p117-122

Abstract

This research aims to provide knowledge and information about the physical condition of provincial tennis athletes in bali men's category by 2020. This type of research is a survey by conducting a live physical condition test. The data obtained is analyzed in accordance with the standards of Pratama athletes. Based on the results of the analysis of physical condition tests, the percentage of the physical condition of male athletes who have met the fitness standard is 64.48% and who do not meet the fitness standard is 35.52%, so in general the physical condition of the male category athlete is classified quite well according to the physical condition conversion table is in the range of 60% to 69%. The conclusion is that the physical condition of Porprov Bali athletes in the 2020 men's tennis category is quite good.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Besar Pada Peserta Didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara Made Pasek Sadhu Kosala; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.92591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara dengan mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara, sedangkan objek penelitian adalah materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola dengan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Data diambil dengan observasi terhadap hasil belajar teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam pada aspek kognitif maupun aspek psikomotor. Data dianalisis menggunakan analisis Deskriptif Kualitatif dan Kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar (PJOK) melalui materi teknik dasar passing menggunakan kaki bagian dalam permainan sepakbola pada peserta didik Kelas VIII A SMP Negeri 2 Kuta Utara. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase peningkatan hasil belajar aspek pengetahuan dari ketuntasan 20 orang (62%) menjadi ketuntasan 32 orang (100%), peningkatan hasil belajar aspek keterampilan dari ketuntasan 19 orang (59%) menjadi 32 orang (100%).
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website pada Mata Pelajaran PJOK Materi Atletik Lari Jarak Pendek untuk Peserta Didik Sekolah Dasar Putu Mahedi Mahedi; I Gede Suwiwa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.93079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran interaktif berbasis website, (2) mendeskripsikan validitas ahli isi, ahli media, dan ahli desain media pembelajaran interaktif berbasis website, (3) mendeskripsikan kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis website. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif. Penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek ini dilakukan dengan model ADDIE, terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), evaluasi (evaluation). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan kuesioner. Instrument yang digunakan yaitu menggunakan instrument kuesioner dalam bentuk skala skor. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek memperoleh hasil persentase validasi dari ahli isi/materi sebesar 96% dengan kualifikasi sangat baik, ahli media sebesar 91% dengan kualifikasi sangat baik, ahli desain pembelajaran sebesar 90% dengan kualifikasi sangat baik, uji perorangan memperoleh hasil persentase sebesar 97% dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok kecil sebesar 97%, dengan kualifikasi sangat baik, uji kelompok besar sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik, sehingga dinyatakan memiliki validitas sangat baik, dan memperoleh penilaian dari uji kepraktisan sebesar 98% dengan kualifikasi sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran PJOK materi atletik lari jarak pendek dinyatakan layak dan praktis digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Studi Etnografi Permainan Olahraga Tradisional Gebug Ende di Desa Adat Seraya Kabupaten Karangasem Komang Shintya Purnama Dewi; Made Agus Wijaya; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.95213

Abstract

Latar Belakang Masalah: Minimnya kajian literatur seperti buku yang membahas olahraga tradisional gebug ende di satuan pendidikan yang menjadi akar permasalahan ini dan juga sosialisasi permainan olahraga tradisional. Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Permainan Olahraga Tradisional Gebug Ende di Desa Adat Seraya Kabupaten Karangasem. Metode: Penelitian ini menggunakan metode bersifat kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengambilan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara. Hasil: Hasil penelitian ini adalah dari 6 informan yang diwawancarai mengetahui permainan olahraga tradisional gebug ende akan tetapi jika diimplementasikan ke sekolah banyak peserta didik yang tidak mengetahui permainan olahraga tradisional ini maka dari itu perkembangan permainan olahraga tradisional gebug ende dikalangan generasi muda sudah hampir tidak diketahui dikarenakan tidak adanya kajian literatur dan kurangnya sosialisasi permainan olahraga tradisional. Kesimpulan: Hasil kajian menunjukkan bahwa permainan olahraga tradisional Gebug Ende memiliki nilai budaya yang tinggi serta memuat unsur pendidikan, kerja sama, dan kearifan lokal yang diwariskan secara turun-temurun dan dijadikan ritual untuk memohon turunnya hujan. Namun, praktik permainan ini mengalami penurunan signifikan akibat modernisasi dan kurangnya regenerasi. Upaya pelestarian yang dilakukan oleh masyarakat lokal, terutama melalui peran tokoh adat dan sekolah menjadi kunci dalam mempertahankan eksistensi Gebug Ende sebagai warisan budaya tak benda.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Roll Depan dan Roll Belakang Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu I Nyoman Gede Satya Prakasa Suandi; I Putu Darmayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i2.95398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1.) mendeskripsikan rancang bangun media pembelajaran berbasis video tutorial, (2) mengetahui validitas media pembelajaran berbasis video tutorial, (3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran berbasis video tutorial. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Reseacrh & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar kuisioner dalam bentuk skala skor. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan rancang bangun media menggunakan model ADDIE teruji sangat layak. Validasi media pembelajaran dilakukan dengan uji ahli isi mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 98%, dalam uji ahli desain mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 94%, dalam uji ahli media mendapakan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96%, dalam uji ahli praktisi lapangan mendapakan kualifikasi sangat baik dengan persentase 98% dan uji coba perorangan dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 95%, pada uji coba kelompok kecil dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96%. Uji coba kelompok besar dengan kualifikasi sangat baik dengan persentase 95%. Kepraktissan media menunjukan hasil kualifikasi “Sangat Praktis” dengan persentase 96%. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis vidio tutorial pada pelajaran PJOK materi senam lantai roll depan dan roll belakang untuk peserta didik kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu dengan rancang bangun yang digunakan sangat layak dengan hasil media yang valid dan sangat praktis. Saran bagi peserta didik, guru, sekolah, dan peneliti selanjutnya untuk menggunakan media pembelajaran ini karena media ini sangat layak untuk digunakan.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Materi Bola Voli Pada Siswa Kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri I Gusti Ngurah Alit Wijaya Kasuma; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.96248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK melalui materi bola voli pada siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini merupakan siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri yang berjumlah 24 siswa. Data diambil dengan cara observasi prilaku siswa selama proses pembelajaran, tes tulis dan tes praktik terhadap gerakan teknik dasar passing dalam materi bola voli pada aspek afektif, aspek kognitif, dan aspek psikomotor, serta data di analisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap hasil belajar PJOK materi bola voli pada siswa kelas VIII B dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dapat dilihat dari peningkatan siswa kelas VIII B pada siklus I aspek afektif tuntas 21 siswa (87,50%), aspek kognitif tuntas 11 siswa (45,84%) dan aspek psikomotor tuntas 15 siswa (62,50%) sedangkan pada siklus II meningkat pada aspek afektif menjadi tuntas 21 siswa (87,50%), aspek kognitif tuntas 19 siswa (79,16%) dan aspek psikomotor tuntas 18 siswa (75,00%). Dapat disimpulkan, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola voli pada siswa kelas VIII B di SMP Negeri 5 Kediri. Untuk itu disarankan bagi guru untuk menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Voli pada Peserta Didik Kelas XI K1 SMK Pariwisata Triatmajaya Putu Agus Udayana; I Ketut Semarayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 3 (2025): November 2025
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i3.103385

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar passing dan servis bola voli melalui pendekatan variasi bola dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas XI K1 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja.Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan observasi, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II, dimana pada teknik passing bawah dari 66,67% menjadi 93%, dan teknik servis atas dari 46,67% menjadi 93%. Secara garis besar, penggunaan pendekatan variasi bola efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan mencapai indikator ketuntasan klasikal. Simpulan penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan variasi bola dan model PBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Implikasinya, penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran PJOK serta menjadi referensi bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital (Flipbook) Pada Materi Teknik Dasar Servis Dalam Pembelajaran Sepak Takraw I Nyoman Suardana; I Ketut Semarayasa; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 14 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v14i1.111386

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal melalui Google Form dan wawancara yang menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran yang efektif dan fleksibel serta belum dikembangkannya bahan ajar digital berbasis flipbook dalam pembelajaran sepak takraw. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil pengembangan, mengetahui penilaian ahli, dan respons mahasiswa Program Studi Penjaskesrek. Metode yang digunakan adalah riset dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, serta analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi ahli menunjukkan kategori sangat baik, dengan persentase ahli isi 100%, ahli desain 90%, ahli media 96%, dan praktisi lapangan 98%. Uji coba pada mahasiswa melalui uji perorangan 95%, kelompok kecil 96%, dan kelompok besar 96% juga memperoleh kategori sangat baik secara keseluruhan. simpulan hasil penelitian ini membuktikan bahwa bahan ajar berbasis digital flipbook materi teknik dasar servis dalam pembelajaran sepak takraw mendapatkan katagori sangat layak untuk di gunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors I Gede Suwiwa I Gusti Ngurah Alit Wijaya Kasuma I Nyoman Gede Satya Prakasa Suandi I Nyoman Suardana I Putu Darmayasa Komang Shintya Purnama Dewi M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Pasek Sadhu Kosala Putu Agus Udayana Putu Mahedi Mahedi