Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-Thumuhat
Raudhatul Madina
UIN Antasari Banjarmasin
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
فعالية استخدام وسيلة فيديو الرسوم المتحركة على أساس برنامج بلوغ ناو(Vlog Now) لتعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف العاشر بمدرسة ستي مريم الثانوية الإسلامية بنجرماسين Raudhatul Madina
(الطموحات ) EL-THUMUHAT Vol. 6 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/elthumuhat.2023.13784

Abstract

الملخص يُعَدُّ الفيديو المتحرك أحد وسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تم تطويرها كتشغيل فيديو متحرك. هذه البحث هو دراسة حول وسائل تعليم اللغة العربية في تحسين قدرات تعلم الاستماع. الكائن الذي تم أخذه في هذه الدراسة هو فيديو متحرك على يوتيوب تم إعادة تحريره في تطبيق "فلوغ ناو" (Vlog Now). كان الهدف من هذه الدراسة هو تحديد فعالية استخدام وسيلة الفيديو المتحرك المستندة إلى تطبيق "فلوغ ناو" في تعليم مهارات الاستماع لطلاب الصف العاشر في مدرسة ستي مريم الثناوية في بنجرماسين. استخدمت هذه الدراسة طريقة البحث التجريبي بتصميم مجموعة التحكم غير المتكافئة. أخذت الدراسة عينة من الصف العاشر قسم (علم الاجتماعي) كفصل تحكم ومن الصف العاشر قسم علم الحياة كفصل تجريبي. تم جمع البيانات في هذه الدراسة من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تقنية تحليل البيانات هي اختبار (u) باستخدام تطبيق برنامج الإحصاء للعلوم الاجتماعية ٢٢. بناءً على نتائج البحث، يمكن ملاحظة أن متوسط نتائج الاختبار القبلي هو 67.71. ومتوسط نتائج الاختبار البعدي هو 82.57. والفارق بين متوسط نتائج الاختبار القبلي ومتوسط نتائج الاختبار البعدي هو 14.85. ثم، بناءً على نتائج اختبار (u)، يُعرف أن قيمة سيج. هي 0.000. ثم 0.000 أقل من 0.05، مما يعني رفض الفرضية الصفرية (Ho) وقبول الفرضية البديلة.(Ha)   الكلمات المفتاحية: الفيديو المتحرك، فلوغ ناو، مهارة الاستماع.
Co-Authors