Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Suluk Aksara
Hosniyeh
Universitas Al-Qolam, Malang
Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Labirin Literasi di MA Mansyaul Ulum Ganjaran Hosniyeh
Jurnal Aksi Afirmasi Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi 8
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/jurnalaksiafirmasi.v5i2.1477

Abstract

Literasi merupakan kemampuan seseorang dalam membaca, menulis, memahami, dan menggunakan informasi secara efektif dalam berbagai konteks. Pendidikan Literasi sangat penting bagi siswa. Oleh karena itu, fokus dalam pendampingan ini adalah: 1) bagaimana kegiatan pendampingan labirin literasi di MA Mansyaul Ulum Ganjaran, dan 2) bagaimana hasil dari pendampingan labirin literasi di MA Mansyaul Ulum Ganjaran. Kegiatan ini diadakan untuk menumbuh kembangkan literasi siswa di MA Mansyaul Ulum Ganjaran, terutama dalam menulis puisi dan cerpen. Sedangkan metode yang digunakan adalah metode interaktif, yaitu saling memberikan aksi, setelah dijelaskan, siswa melakukan peraktek sesuai arahan dari narasumber. Para peserta sangat antusias mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Kegiatan tersebut, telah menghasilkan 40 karya tulis puisi dan cerpen siswa, yang terdiri dari 20 karya tulis cerpen, dan 20 karya tulis puisi siswa yang akan diterbitkan dalam buku antologi cerpen dan puisi dengan judul cerita indah kehidupan santri. Karya tersebut kemudian diterbitkan menjadi buku ber-ISBN.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva pada Materi Teks Diskusi Peserta Didik Kelas XI SMP Al-Falah Syahrul Kirom; Hosniyeh; Muhammad Masykur Baiquni
SulukAksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2025): Edisi 1
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LP2I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/sulukaksara.v1i1.1700

Abstract

The aim of this research is development to increase students' learning motivation at Al Falah Gondanglegi Middle School. This learning media is made based on material that is adapted to students' level of thinking, so that students no longer have difficulty understanding the material presented in learning, especially discussion texts. This type of research uses research and development (R&D) methods in this research using five steps, namely analysis, planning, development, implementation and evaluation which produces a product and then tests the effectiveness of the product. This research develops learning media using the Canva application for discussion text material for middle school class IX. The results of research on media expert validation obtained a percentage of 72.5%. with a very good/valid category. This means that learning media using the Canva application is suitable/valid for use in learning. Then the level of effectiveness of learning media using the Canva application increases students' learning motivation. Motivation before using the media (pre test) and after using the media (post test) obtained a difference/comparison value of 84 and 89. Based on the results of the comparison of the two, using the N-Gain formula the value obtained was 0.31 in the good category/ effective enough.
Co-Authors Muhammad Masykur Baiquni Syahrul Kirom