Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Azura Ningrum Septi Utami
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Workshop Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SMP Dwijendra Bualu untuk Meningkatkan Pemahaman PTK Guru I Putu Ade Andre Payadnya; I Made Dharma Atmaja; I Putu Dimas Sedana Arta; Ida Bagus Krisna Indira Putra; Azura Ningrum Septi Utami
Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2024): Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jrt.v7i1.2084

Abstract

The purpose of this community service activity is to increase Dwijendra Bualu Middle School teachers' understanding of the significance and methodology of Classroom Action Research (CAR). The place for this activity was at Dwijendra Bualui Middle School, located in Nusa Dua, Bali. The participants in this activity were 12 Dwijendra Bualu Middle School teachers. The time for implementing this PKM activity is in the Even Semester of the 2022/2023 Academic Year. The implementation methods can be seen in the Significance of PTK Workshop and the Methodology of PTK Workshop. The stages of implementing this community service activity include: the planning stage, the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. This community service method includes CAR significance workshops and CAR methodology workshops. The results obtained were a very good increase in the level of teachers' understanding of PTK through the results of the pre-test and post-test, namely by 94% Positive responses were also shown by teachers who found the material presented useful and motivated them to do CAR.
Penerapan Microlearning Berbasis Whatsapp Group Pada Materi Bilangan Rasional untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Azura Ningrum Septi Utami; Putu Suarniti Noviantari; I Made Dharma Atmaja
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unmas Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/pemantik.v6i1.14102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa melalui penerapan microlearning berbasis WhatsApp Group pada materi bilangan rasional. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus yang melibatkan siswa kelas VII MTs Murobbi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan. Nilai rata-rata meningkat dari 53,21 pada pra-siklus menjadi 56,79 pada Siklus I, 63,93 pada Siklus II, dan 74,64 pada post-test. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 43% pada pra-siklus menjadi 54% pada Siklus I, 71% pada Siklus II, dan 79% pada post-test. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti diskusi dan menyelesaikan tugas pembelajaran. Dengan demikian, penerapan microlearning berbasis WhatsApp Group dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa pada materi bilangan rasional.
Co-Authors I Made Dharma Atmaja I Putu Ade Andre Payadnya I Putu Dimas Sedana Arta Ida Bagus Krisna Indira Putra Putu Suarniti Noviantari