Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Yuanita Anthon Sope
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Data Scopus : Penggunaan Media Animasi di PAUD Berdasarkan Aplikasi Bibliometrik Nurhusni Kamil; Yuanita Anthon Sope
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2023): Islamic EduKids: Desember (2023)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v5i2.8043

Abstract

The use of audio-visual media in the world of education is no stranger, even the progress of science and technology continues to encourage educational practitioners to make new innovations. This has also been done in the world of early childhood education. The use of audio-visual media designed in such a way as to make it look attractive has been widely used in learning in PAUD. It is not only applied to schools inside, even to learning in foreign schools. This can be seen from the data obtained from Scopus data. Data in Scopus regarding the use of audio-visual media can be accessed through a bibliometric application. An application that is used in the field of scientific studies, especially research. The research method used is in a qualitative form by using a library research. The purpose of this research is to obtain a picture of the use of audio-visual media in early childhood through Scopus data based on data analysis from bibliometric applications.
ANALISIS KURIKULUM MERDEKA PAUD, GAMBARAN UMUM, PENGIMPLEMENTASIAN DAN IMPLIKASINYA BAGI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: ANALYSIS OF PAUD INDEPENDENT CURRICULUM, GENERAL DESCRIPTION, IMPLEMENTATION AND IMPLICATIONS FOR PAUD Yuanita Anthon Sope; Sukiman
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengimplementasian kurikulum merdeka PAUD belum menjangkau seluruh PAUD secara keseluruhan hal ini disebabkan kurangnya pemahaman beberapa guru PAUD tentang apa dan bagaimana kurikulum merdeka PAUD. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang Kurikulum Merdeka PAUD, mencakup proses implementasi dan implikasi yang diharapkan dari penerapan kurikulum tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif induktif, dengan sumber data yang berasal dari berbagai media elektronik, sosial, situs web, media cetak, e-book, observasi, dokumentasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini yang diambil dari berbagai sumber, selanjutnya dilakukan analisis dokumen untuk mendapatkan informasi yang komprehensif dan relevan terkait dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada sekolah, guru, dan peserta didik untuk berinovasi, belajar mandiri, dan mengembangkan kreativitas. Implementasi kurikulum dilakukan melalui penyusunan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan asesmen/pelaporan, dan refleksi sebagai langkah tindak lanjut untuk mencapai tujuan pembentukan pribadi sesuai dengan karakteristik nilai-nilai Pancasila. Karakteristik  tersebut mencakup konsep pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai implikasiyang diharapkan.
Co-Authors Nurhusni Kamil Sukiman