Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial SOSEARCH : Social Science Educational Research
Zahra, Trisha Fauziah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Seren Taun Leuit Si Jimat: Tradition From Generations as a Form Of Gratitude of the Kasepuhan Ciptagelar Community for Agricultural Products Desiany, Mia; Zahra, Trisha Fauziah; Alghifari, Gilang Arya; Iqbal, Muhamad
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 31, No 2 (2022): : JPIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial): December 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpis.v31i2.50390

Abstract

Indonesia as a multicultural country certainly has a variety of traditions that have grown in each region for generations, just as Kasepuhan Ciptagelar really upholds the traditions that have been passed down by the ancestors since the 600s last year in the form of the Seren Taun Leuit Si Jimat ritual. Seren Taun Leuit Si Jimat is used as a manifestation of the gratitude of the people of Kasepuhan Ciptagelar for the harvest. This research method uses qualitative methods with literature study data collection techniques to produce secondary data from various relevant sources. Based on the results of the study, it was found that Seren Taun Leuit Si Jimat is interpreted by handing over rice to traditional leaders to be stored in a rice barn as a manifestation of gratitude alone as well as a form of hope for the next harvest period. By storing rice in the granary, it can bring the Ciptagelar Kasepuhan to be stable in food. Therefore, Kasepuhan Ciptagelar highly respects rice because it realizes that the existence of rice is very important in life.
IMPLEMENTASI KARAKTER GOTONG ROYONG SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS SEBAGAI DUKUNGAN TERHADAP PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5): Studi Kasus di SMPN 11 Cimahi, Jawa Barat Zahra, Trisha Fauziah; Wiyanarti , Erlina; Holilah , Mina
SOSEARCH : Social Science Educational Research Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/sosearch.v4n2.p13-21

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMPN 11 Cimahi, dapat diketahui bahwa terdapat degradasi karakter gotong royong yang terjadi di kalangan siswa. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu adanya penguatan karakter gotong royong yang diterapkan di sekolah, salah satunya yaitu dengan mengadakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, pembelajaran IPS juga memiliki peran dalam penguatan karakter melalui kurikulum, materi, guru, dan proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran IPS dalam mendukung pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMPN 11 Cimahi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan wawancara, observasi, studi dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMPN 11 Cimahi telah melakukan berbagai kegiatan dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, yaitu dengan kampanye anti perundungan, pemilihan Ketua OSIS, dan penanaman hidroponik. Adapun perencanaan pembelajaran IPS yang mendukung pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah dengan dengan menyusun Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan modul ajar yang dapat mengimplementasikan karakter gotong royong siswa pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Terkait dengan pelaksanaan pembelajaran IPS dilakukan dengan memilih materi terkait aktivitas ekonomi yang dapat menunjang pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah yang bertema kewirausahaan
Co-Authors Alghifari, Gilang Arya Desiany, Mia Holilah , Mina Muhamad Iqbal Wiyanarti , Erlina