Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Health Reproductive Jurnal Ketopong Pendidikan
Siregar, Dian
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PIJAT EFFLEURAGE DAN TERAPI MUSIK TERHADAP PRODUKSI ASI PADA IBU POST PARTUM DI BPM SITI ZUBAIDAH MEDAN TAHUN 2022 Saragi , Irmalani; Sarumaha, Citra Handayani; Siregar, Dian
Jurnal Reproductive Health Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Health Reproductive
Publisher : UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/jrh.v8i1.5279

Abstract

Menyusui secara reguler dan adanya rangsangan pada putting susu adalah cara untuk menjaga produksi ASI. Timbulnya masalah, baik pada ibu maupun bayi, sering menyebabkan proses menyusui gagal Melakukan pijatan, seperti pijat effleurage, dan terapi musik upaya/cara untuk peningkatan produksi ASI. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa efektif pijat effleurage dan terapi musik terhadap jumlah ASI yang dihasilkan oleh ibu yang baru melahirkan anak di BPM Siti Zubaidah Medan tahun 2022. Penelitian ini menggunakan Quasi experimen dengan desain two-group pretest- posttest design. Sebagai populasi di penelitian ini ialah semua ibu yang telah melahirkan anak sebanyak 20 orang di BPM Siti Zubaidah, dengan   menggunakan teknik accidental sampling dan 16 orang sampel yang diambil secara tidak sengaja dibagi menjadi dua kelompok: intervensi dan kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi yang dievaluasi menggunakan tes Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan p-value 0,015 untuk kelompok intervensi dan p-value 0,023 untuk kelompok kontrol. Hasilnya menunjukkan bahwa produksi ASI ibu pascapartum berbeda sebelum dan sesudah pijat effleurage dan terapi musik maupun hanya dilakukan pijat effleurage saja (p-value < 0,05). Untuk itu diharapkan kepada ibu postpartum agar selalu mendukung berbagai kegiatan atau terapi yang dapat meningkatkan produksi ASI sehingga ASI ibu selama proses menyusui tetap lancar dengan mau menerapkan pijat effleurage dan terapi musik untuk menciptakan rileks dan kenyamanan pada ibu sehingga secara otomatis akan menciptakan kelancaran produksi ASI.
Hubungan Latar Belakang Pendidikan PAUD terhadap Kepuasan Kerja Guru Siregar, Dian; Napitupulu, Delvira; Sibarani, Astri Fransiska; Dea Elisabeth Lomaris
Jurnal Ketopong Pendidikan Vol. 5 No. 2: December 2025
Publisher : Magister Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pelita Harapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19166/jkp.v5i2.10462

Abstract

This study aims to analyze the relationship between teacher educational background and the level of job satisfaction of Early Childhood Education (PAUD) teachers, as well as to compare the level of job satisfaction between teachers with linear and non-linear educational backgrounds. The study used a quantitative approach with a correlational and comparative design. The research subjects consisted of twenty PAUD teachers at Kindergarten X and Kindergarten Y Jakarta. Data were collected using the Teacher Job Satisfaction Questionnaire (TJSQ) which covers four factors of job satisfaction, namely individual factors, work environment, work, and outside of school. The results of the analysis showed that correlationally there was no significant relationship between educational background and job satisfaction of PAUD teachers. However, the results of the comparative analysis revealed a significant difference in the level of job satisfaction between teachers with linear educational backgrounds (bachelor of education) and teachers with non-linear backgrounds, where teachers with linear educational backgrounds showed a higher level of job satisfaction. This finding indicates that educational background does not function as a direct predictor of job satisfaction correlationally, but plays a role in differentiating the level of job satisfaction between groups of teachers. This research provides an empirical contribution in enriching the study of job satisfaction of PAUD teachers by emphasizing the importance of differentiating correlational and comparative analysis approaches in interpreting the influence of educational background, as well as being the basis for consideration in developing recruitment policies and professional development of PAUD teachers.
Co-Authors Dea Elisabeth Lomaris Napitupulu, Delvira Saragi , Irmalani Sarumaha, Citra Handayani Sibarani, Astri Fransiska