Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA)
Warsiman , Warsiman
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai-nilai Persahabatan dalam Novel Catatan Juang Karya Fiersa Besari Adli, Daffa Nur; Sukmawan, Sony; Warsiman , Warsiman
Journal of Language Literature and Arts Vol. 4 No. 7 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um064v4i72024p718-733

Abstract

Persahabatan merupakan hubungan sosial yang terdapat keintiman lebih dari teman biasa. Persahabatan umumnya menjadi hubungan yang dapat diandalkan karena terdapat banyak manfaat dalam hubungan tersebut, seperti dukungan-dukungan, kegiatan bersama yang menyenangkan, dan pendewasaan sikap melalui sikap saling menghargai sesama. Penelitian ini mencoba mengungkap sikap-sikap yang menunjukkan persahabatan yang berkualitas dari novel Catatan Juang. Adapun penelitian ini berjenis kualitatif dengan teknik deskriptif. Data berupa kutipan berbentuk dialog, monolog, deskripsi, maupun narasi yang mengindikasikan aspek kualitas persahabatan dalam novel Catatan Juang. Data dikumpulkan menggunakan teknik baca dan catat yang selanjutnya dianalisis melalui teknik analisis isi dengan vali­ditas data menggunakan teori triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan per­sahabatan yang berkualitas akan menguntungkan setiap individu di dalam­nya. Dampak positif itu termasuk dalam keintiman, yang di dalamnya mem­buat setiap individu bisa terbuka secara pikiran dan perasaan, terbantu dalam dukungan instrumental dan emosional, hingga pengembangan diri melalui kritik dan saran. Selanjutnya dampak positif persahabatan juga di­dapatkan melalui kegiatan bersama yang memberikan kesenangan dan kepuasan. Selain itu, dalam hubungan persahabatan juga membuat setiap individunya untuk belajar saling menghargai satu sama lain baik dalam karak­ter masing-masing, hingga pendapat, ideologi, maupun pemikiran setiap individu. Terakhir, dalam berbagai perpecahan, hubungan persahabatan akhirnya menemukan caranya tersendiri dalam menyelesaikan masalah dengan efektif dan efisien.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Argumentasi melalui Model CTL Berbasis Video Dokumenter Siswa SMKN 4 Malang Litanjua, Barirta; Warsiman , Warsiman
Journal of Education Research Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i1.3330

Abstract

Keterampilan menulis teks argumentasi menuntut siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, menyusun gagasan secara terstruktur, dan mempertanggungjawabkan argumen berdasarkan bukti valid. Kemampuan tersebut masih rendah pada siswa XI TKJ-A SMKN 4 Malang, ditandai  kesulitan mengembangkan ide dan menyusun argumen secara runtut akibat minimnya stimulus kontekstual dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan membuktikan efektivitas CTL berbasis video dokumenter dalam meningkatkan kemampuan menulis teks argumentasi siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dua siklus dengan 34 subjek, mencakup tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes menulis, observasi aktivitas pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan; rata-rata nilai pra-siklus berada pada kategori kurang, meningkat ke kategori baik pada siklus I dan mencapai kategori sangat baik pada siklus II. Selain itu, sebanyak 94,40% siswa memberikan respons positif, menyatakan bahwa model CTL berbasis video dokumenter membantu mereka memahami topik dan memperkaya ide sehingga mempermudah dalam penyusunan teks argumentasi. Temuan mengimplikasikan bahwa stimulus audiovisual kontekstual CTL efektif mengembangkan keterampilan menulis teks argumentasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK.
Co-Authors Adli, Daffa Nur Litanjua, Barirta Sukmawan, Sony -