Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COUNSELING FOR ALL: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Duha, Destiningsih
Unknown Affiliation
Chemistry Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS LAYANAN INFORMASI DALAM MENINGKATKAN SELF-CONTROL SISWA Duha, Destiningsih
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 1 (2024): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/jubikon.v4i1.1591

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tingkat self control siswa sebelum diberikan layanan informasi, tingkat self control siswa sesudah diberikan layanan informasi dan mengetahui efektivitas layanan informasi dalam meningkatkan self control siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Telukdalam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperiment yaitu one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Telukdalam yang berjumlah 60 orang siswa,dan sampel 18 orang siswakelas VIII-Adan VIII-B dengan teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh tingkat tingkat self control siswa sebelum diberikan layanan informasi berada pada kategori rendah dengan persentase 36-51% dan skor rata-rata 59. tingkat self control siswa sesudah diberikan layanan informasi pada kategori sedang dengan presentase 52-67% dan skor rata-rata siswa 84,88. Hasil uji Hipotesis diperoleh nilai yang artinya ditolak dan diterima. Dapat disimpulkan bahwa layanan informasi efektif dalam meningkatkan self control siswa. Sehingga dapat diketahui bahwa dengan memberikan layanan informasi tentang self control kepada siswa dapat memberikan pemahaman dan peningkatan kepada siswa dalam mengontrol diri menjadi lebih baik. Saran dari peneliti, hendaknya siswa mampu mengontrol diri lebih baik sehingga dapat menjadi siswa yang bisa diteladani dan dapat diterima oleh lingkungan sosial, bagi guru bimbingan dan konseling, hendaknya meningkatkan layanan informasi kepada siswa agar dapat mengembangkan pribadi siswa menjadi lebih baik dan sekolah hendaknya mendukung dan memfasilitasi program layanan informasi oleh guru bimbingan dan konseling guna mewujudkan siswa siswa yang berkualitas dan baik.
Co-Authors