Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ASANKA: Journal of Social Science And Education Wewarah: Jurnal Pendidikan Multidisipliner
Malawi, Ibadulah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model CTL dengan Menggunakan Media Wayang Kulit untuk Meningkatkan Karakter Siswa SDN 02 Winongo Manguharjo Kota Madiun. Prasetyowati, Etik; Malawi, Ibadulah; Rifa’i, Muhammad; Hanif, Muhammad
Wewarah: Jurnal Pendidikan Multidisipliner Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/wjpm.v3i2.20439

Abstract

The aim of this research is to increase the character values of honesty and helpfulness in class IV students in science subjects at SDN 02 Winongo, Manguharjo District, Madiun City in 2023/2024. This research uses a qualitative approach with the type of classroom action research. This action research was carried out in three cycles. Data was collected through tests, observations, interviews and documentation. The data analysis technique in this research is qualitative data analysis.  The data obtained for each cycle is in the form of student activity data and student character assessment data in science learning using the CTL method and shadow puppet media. The research results showed that the use of the CTL method with shadow puppet media can increase the character values of honesty and helpfulness.  This was proven in the first cycle, the average honesty character value was only 62.90, increasing by 17.54% in the second cycle to 73.93. However, this did not meet the KKM 75, so it was continued in cycle III until finally there was an increase of 38.08% to 86.85 for the average honesty character score. Meanwhile, the helpful character in the initial test of cycle I reached an average score of 65.33 and increased by 14.08% to 74.53. Because it had not yet reached the KKM standard, it was continued to cycle III and the results increased 33.02% to 86.90 for the average value of helpfulness.
Penggunaan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 11 Madiun Ari, Heru Kuswanto; Sudarmiani; Malawi, Ibadulah
ASANKA : Journal of Social Science and Education Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/asanka.v6i2.11707

Abstract

Peserta didik di SMP Negeri 11 Madiun kelas VIIG masih pasif dalam proses pembelajaran. Selain itu, banyak dari mereka belum mencapai tingkat ketuntasan hasil belajar yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan E-LKPD interaktif berbasis Liveworksheet dalam meningkatkan keaktifan serta hasil belajar mata pelajaran IPS. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen data berupa observasi keaktifan peserta didik dan tes hasil belajar. Proses penelitian berlangsung dalam dua siklus, masing-masing mencakup fase perencanaan, implementasi tindakan, pengamatan, dan kegiatan reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan meningkat selama pra-siklus sejumlah 44,44%, siklus I sejumlah 62.96%, dan pada siklus II sejumlah 81.48%. Peningkatan persentase mencerminkan pencapaian Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran mengalami kenaikan, yaitu 25,92% pada fase pra-siklus, menjadi 77,77% pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 85,18% pada siklus II. Bahwa penggunaan E-LKPD berbasis Liveworksheet terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dalam pembelajaran peserta didik, yang tampak melalui meningkatnya partisipasi dalam diskusi, keberanian bertanya, serta keterlibatan dalam menyelesaikan tugas. Selain itu, hasil belajar peserta didik terlihat adanya peningkatan yang menandai kemajuan antara pratindakan dan pasca tindakan pada setiap siklus. Kesimpulannya adalah bahwa penggunaan E-LKPD interaktif berbasis Liveworksheet dapat menjadi alternatif inovatif untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS.
Co-Authors Ari, Heru Kuswanto Muhammad Hanif Prasetyowati, Etik Rifa’i, Muhammad Sudarmiani