Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Salsabila, Puti Azka
Unknown Affiliation
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Prestasi Antara Mahasiswa Fisika dengan Mahasiswa Pendidikan Fisika Salsabila, Puti Azka; Zihni, Wilda Eka Ibra; Setiaji, Bayu
Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia Vol. 1 No. 2 (2024): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/ptk.v1i2.195

Abstract

Pendidkan adalah hal penting karena bisa meningkatkan kualitas pada sumber daya manusia. Proses menempuh pendidikan yang cukup dikenal ada dua, yaitu proses dalam kegiatan kulikuler dan proses dalam kegiatan ekstrakulikuler. Kedua proses tersebut mampu membuat sumber daya manusia lebih meningkat dan memudahkan kita dalam mengenali potensi minat dan bakat yang ada dalam diri kita. Penelitian yang sedang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara perolehan prestasi pada mahasiswa fisika dan mahasiswa pendidikan fisika di Departemen Fisika Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dimana datanya akan dianalisis menggunkan Uji Independent T-test. Sempel sasaran adalah perolehan data mahasiswa tahun 2020, 2022, dan 2023. Dengan jumlah data yang diperoleh 49 mahasiswa pendidikan fisika dan 36 mahasiswa fisika Uji T yang digunakan adalah independent t-test untuk membuktikan data yang digunakan yaitu normal dan homogen. Hasil dari penelitian ini adalah H0 diterima dan Ha ditolak artinya tidak perbedaan prestasi yang diperoleh pada data tahun 2020, 2022, dan 2023 antara mahasiswa fisika dengan mahasiswa pendidika fisika.
PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL PADA MAHASISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH MEKANIKA ANALITIK Salsabila, Puti Azka; Zihni, Wilda Eka Ibra; Setiaji, Bayu
Charm Sains: Jurnal Pendidikan Fisika Vol 5 No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Fisika Fakultas Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Kebumian (FMIPAK), Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/charmsains.v5i3.346

Abstract

The purpose of this study is to identify the factors that most influence the learning outcomes of analytical mechanics among students at Yogyakarta State University. This research uses a descriptive method with a questionnaire as the data collection instrument. The respondents consisted of 50 students from the Physics Education program at the FMIPA faculty. The results showed that the most dominant internal factor affecting the learning outcomes of analytical mechanics was health, with a percentage of 71%. This indicates that good physical health significantly influences students' ability to understand analytical mechanics. Additionally, the most dominant external factor was the influence of the lecturer, with a percentage of 40%. This reflects the important role of the lecturer in the learning process, including teaching methods, communication, and the motivation provided to students. In conclusion, both internal and external factors play significant roles in determining students' success in learning analytical mechanics.
Co-Authors Bayu Setiaji Zihni, Wilda Eka Ibra