Garuda - Garba Rujukan Digital

Naili Yaturrochmah

Unknown Affiliation

Author-ID : 7255532

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1

PEMBIAYAAN PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Naili Yaturrochmah; Kholid Asrori
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Financing Education financing is an activity related to obtaining funds (income) received by the school, how the funds are spent, who spends them and how the funds are accounted for. This research uses a type of library research or what is usually called library research, where the data in this research comes from various literature, both physical data (books, magazines, newspapers, etc.) and online media. obtained in this research were then studied using theoretical and philosophical approaches. The results of this research show that education financing is a process related to obtaining funds sourced from parents, central government, regional government, private sector, business world, and alumni at Islamic educational institutions which in fact are institutions that focus on education by integrating values. Islamic values and Islamic religious teachings in the curriculum and educational activities. Keywords : : Financing Management, Islamic Education Abstrak : Pembiayaan Pembiayaan pendidikan merupakan aktivitas yang berhubungan dengan pemerolehan dana (pendapatan) yang diterima sekolah, bagaimana dana dibelanjakan, siapa yang membelanjakan serta bagaimana dana dipertanggungjawabkan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian library research atau biasa disebut dengan penelitian Pustaka, dimana data-data yang dalam penelitian ini bersumber dari berbagai literatur baik yang bersifat data fisik (buku, majalah, surat kabar, dll) ataupun yang bersifat media online.Data penelitian yang didapatkan dalam penelitian ini kemudian dikaji dengan menggunakan pendekatan teoritis dan filosofis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembiayaan Pendidikan merupakan proses yang berkaitan dengan perolehan dana yang bersumber dari orang tua, pemerintah pusat, pemerintah daerah, swasta, dunia usaha, dan alumni pada lembaga pendidikan Islam yang notabenya merupakan suatu institusi yang berfokus pada pendidikan dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan ajaran agama Islam dalam kurikulum dan kegiatan pendidikan. Kata Kunci : Manajemen Pembiayaan, Pendidikan Islam Daftar Pustaka Anwar, khairul. (2022). Financial Management Concepts in Islamic Educational Institution. Jan, 5(2), 1–23. Bloom, N., & Reenen, J. Van. (2013). 済無No Title No Title No Title. NBER Working Papers, 2(2), 89. http://www.nber.org/papers/w16019 Komariah, N. (2017). Kepemimpinan Entrepreneurship Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kemandirian Pembiayaan Sekolah. Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban, 5(1), 1–26. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.131 Nurkamiden, U. D., & Anwar, H. (2023). Konsep Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(1), 53–64. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.3384 Muhadjir, N. (2011). Metode penelitian [Research method]. Yogyakarta: Rake Sarasin. Rahman, F. (2021). Pembiayaan Makro Pendidikan. Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 165. https://doi.org/10.32478/leadership.v2i2.714 Riinawati, R. (2022). Strategy of Financing Management to Improve the Quality of Islamic Education Institution. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), 2757–2768. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1519 Sahid, M., & Ulfa, M. (2018). Terhadap Hasil Uji Kompetensi Keahlian Smkn 1 Simpang Hilir. 1–8. Shaturaev, J. (2021). Financing and Management of Islamic (Madrasah) Education in Indonesia. Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej Zarządzanie, 42(1), 57–65. https://doi.org/10.17512/znpcz.2021.2.05 Shunhaji, A., N, A. M., & Desniati, P. (2020). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pondok Pesantren Darul Muttaqien Parung Bogor. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 18–39. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.82

Standar Mutu Pendidikan di MA Al Amiriyyah Blokagung Banyuwangi Kholid Asrori; Naili Yaturrochmah
ICO EDUSHA Vol. 4 No. 1 (2023): The Fourth ICO EDUSHA 2023
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

To be able to measure and understand the quality of the education system more effectively, the development of a quality index based on national standards is a very useful tool. This education quality index provides a comprehensive and measurable measure of various aspects of education quality. Through this index, aspects such as curriculum, teaching staff, facilities, management and student learning outcomes can be measured and assessed objectively. This research uses qualitative methods while data collection techniques are carried out using interviews, observation and documentation. Data analysis includes data reduction, data presentation and drawing conclusions or verification. Validity checking is carried out using a triangulation system. The research informants were school principals and teaching staff. The results of the research show that the educational quality standards at MA Al-Amiriyyah. The results of this research are: (1) Content Standards and Competency Standards for Graduates at MA Al-Amiriyyah Blokagung (2) Standards for Qualifications of Educators and Teaching Personnel at MA Al-Amiriyyah Blokagung. (3) Process Standards at MA Al-Amiriyyah Blokagung(4) Management Standards at MA Al-Amiriyyah Blokagung (5) Standards for Facilities and Infrastructure at MA Al-Amiriyyah . Blokagung. (6) Financing Standards at MA Al-Amiriyyah Blokagung. (7) Financing Standards at MA Al-Amiriyyah Blokagung. Keywords: Standards, Education Quality Daftar Pustaka Arianto Dedi.2019.Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah Aliyah Berbasis Pesanten. Disertasi Uin Malang. Arikunto Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Arikunto Suharsimi. Cepi Safruddin Jabar.2014. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Pi Bumi Aksara. Dhofier Zamakhsyari.2011.Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: Lp3es. Fachrudin Yudhi.2021. Strategi Mutu Pendidikan, Jurnal Dirsah,(Online) Vol.4 No.2. Fadillah M. Kharis. 2015. Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Pesantren Studi Kasus Di Pondok Modern Darussalam Gontor, Jurnal Atta‟dib (Vol. 10.No.1) Haryono, Budiyono, Istyarini, Wardi, A. Ardiantoro. 2019.Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar 134 Di Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang, Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran. (Vol. 1, No. 1) Khoirul, W. (2015). Implementasi Standar Isi, Standar Proses, Dan Standar Kompetensi Lulusan Sebagai Standar Mutu Pendidikan Mts Negeri Di KabupatenTulungagung. Jurnal pedagogi,(online), 4(1). Michael, Saldana Johnny.2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. Los Angeles: Sage. Moleong Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya. Moleong Lexy J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Pt Remaja Rosda Karya. Muhith Abd. 2017. Dasar Dasar Manajemen Mutu Terpadu Dalam Peendidikan. Yogyakarta: Samudra Biru. Sani Ridwan Abdullah, Pramuniati Isda, Mucktiany Anies. 2015. Penjaminan Mutu Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara. Setiadi. 2015. Publikasi Ilmiah Guru, Kegiatan Professional Guru Sebagai Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Yogyakarta: Deepublish. Siswopranoto, M. F. (2022). Standar Mutu Pendidikan. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 17-29. Soehartono Irwan. 2008. Metodologi Penelitian Sosial Suatu Teknik Bidang Kesejahteraan Dan Ilmu Sosial Lainnya Pendekatan. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya. Sugiono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, R&D). Bandung:Valfabeta. Sukmadinata Nana Syaodih. 2016. Metode Penelitian Pendidikan .Bandung:Pt Remaja Rosydakarya. Sulistya Joko. 2016. Mengakali Ujian Nasional Dengan Early Detektion Yogyakarta: Deepublish. Sutrisno. 1992. Kapita Selekta Ekonomi Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset. Syafii, A., Bahar, B., Shobicah, S., & Muharam, A. (2023). Pengukuran Indeks Mutu Pendidikan Berbasis Standar Nasional. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1697-1701. Daftar Pustaka Arianto Dedi.2019.Manajemen Peningkatan Mutu Madrasah Aliyah Berbasis Pesanten. Disertasi Uin Malang. Arikunto Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Arikunto Suharsimi. Cepi Safruddin Jabar.2014. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Pi Bumi Aksara. Dhofier Zamakhsyari.2011.Tradisi Pesantren Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: Lp3es. Fachrudin Yudhi.2021. Strategi Mutu Pendidikan, Jurnal Dirsah,(Online) Vol.4 No.2. Fadillah M. Kharis. 2015. Manajemen Mutu Pendidikan Islam Di Pesantren Studi Kasus Di Pondok Modern Darussalam Gontor, Jurnal Atta‟dib (Vol. 10.No.1) Haryono, Budiyono, Istyarini, Wardi, A. Ardiantoro. 2019.Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar 134 Di Kecamatan Gajah Mungkur Kota Semarang, Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran. (Vol. 1, No. 1) Khoirul, W. (2015). Implementasi Standar Isi, Standar Proses, Dan Standar Kompetensi Lulusan Sebagai Standar Mutu Pendidikan Mts Negeri Di KabupatenTulungagung. Jurnal pedagogi,(online), 4(1). Michael, Saldana Johnny.2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook. Los Angeles: Sage. Moleong Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya. Moleong Lexy J. 2005. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Pt Remaja Rosda Karya. Muhith Abd. 2017. Dasar Dasar Manajemen Mutu Terpadu Dalam Peendidikan. Yogyakarta: Samudra Biru. Sani Ridwan Abdullah, Pramuniati Isda, Mucktiany Anies. 2015. Penjaminan Mutu Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara. Setiadi. 2015. Publikasi Ilmiah Guru, Kegiatan Professional Guru Sebagai Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Yogyakarta: Deepublish. Siswopranoto, M. F. (2022). Standar Mutu Pendidikan. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 17-29. Soehartono Irwan. 2008. Metodologi Penelitian Sosial Suatu Teknik Bidang Kesejahteraan Dan Ilmu Sosial Lainnya Pendekatan. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya. Sugiono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, R&D). Bandung:Valfabeta. Sukmadinata Nana Syaodih. 2016. Metode Penelitian Pendidikan .Bandung:Pt Remaja Rosydakarya. Sulistya Joko. 2016. Mengakali Ujian Nasional Dengan Early Detektion Yogyakarta: Deepublish. Sutrisno. 1992. Kapita Selekta Ekonomi Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset. Syafii, A., Bahar, B., Shobicah, S., & Muharam, A. (2023). Pengukuran Indeks Mutu Pendidikan Berbasis Standar Nasional. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(7), 1697-1701.

ENHANCING RESEARCH PUBLICATION SKILLS: A WORKSHOP ON SINTA-INDEXED ARTICLE WRITING Zaidatul Istiqomah, Fina; Nur Mu’alina; Naili Yaturrochmah; Muhammad Fauzi Alhamidi
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3146

Belum semua peserta didik menguasai perkembangan pendidikan dalam ranah penelitian. Namun tidak dapat dipungkiri bahwa mahasiswa harus dituntut untuk menghasilkan makalah penelitian seiring dengan kemajuan jenjangnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan menulis artikel yang terindeks Sinta. Metode dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode penulisan partisipatif (participatory action reseach/PAR). Peneliti turut serta bersama mahasiswa dalam melakukan pelatihan penulisan Artikel Penelitian Terindeks Sinta. Hasil penelitian ini adalah 1) peningkatan pengetahuan mengenai indeks Sinta, 2) peningkatan motivasi publikasi, 3) penyerahan sejumlah artikel untuk jurnal indeks Sinta, 4) penguasaan teknik penulisan, dan 5) penggunaan teknologi AI di dalamnya. Langkah-langkah yang dilakukan adalah 1) mengamati kebutuhan siswa untuk mengetahui permasalahan yaitu kelemahan dalam menulis penelitian, 2) wawancara mendalam untuk memahami permasalahan mengenai menulis, 3) merencanakan program workshop penulisan artikel terindeks Sinta , 4) melaksanakan program workshop penulisan artikel terindeks Sinta, dan 5) mengubah pemahaman siswa tentang sulitnya artikel terindeks Sinta.

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search