Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Hibatulloh, Helmi Mahdi
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH AKTIVITAS FISIK TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR SISWA Hibatulloh, Helmi Mahdi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i2.2024.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh aktivitas fisik terhadap kemampuan belajar siswa usia 11-17 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain Systematic Literature Review (SLR). Kriteria inklusi mencakup penelitian yang terkait dengan aktivitas fisik dan kemampuan belajar siswa pada tingkat pendidikan dasar, menengah, dan atas, dipublikasikan antara 2015 hingga 2024. Protokol penelitian mengikuti panduan PRISMA, dan analisis data menggunakan metode critical appraisal journal RCAC dengan metode PICO. Pencarian literatur dilakukan melalui database seperti researchgate, ScienceDirect, dan PubMed dengan kata kunci "aktivitas fisik", "belajar", dan "siswa". Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fisik secara teratur dapat meningkatkan kinerja kognitif dan keterampilan memori siswa, yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar mereka. Kesimpulannya, aktivitas fisik memiliki dampak positif terhadap kemampuan belajar siswa, dan penekanan pada kegiatan fisik yang sehat dapat meningkatkan prestasi akademik dan kesejahteraan siswa secara keseluruhan.
Co-Authors