Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas XI SMK Negeri 1 Raya Kurnia Novita Harianja; Tianggur Medi Napitupulu; Ronny Simatupang; Johari Manik; Sabar Rudi Sitompul
Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Vol. 3 No. 3 (2024): September : Jurnal Penelitian Mahasiswa
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/populer.v3i3.2315

Abstract

The aim of this research is to determine the positive and significant influence of the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya. The method used is a descriptive quantitative research method, with a population of 237 students and a sample taken of 25% so that the sample for this research is 59 students using Random Sampling techniques. The instrument used in this research used a closed questionnaire of 33 questions, of which 20 questionnaire items were for variable X and 20 items were for variable Y which had been tested on 33 students outside the research sample. The results of the research show that there is a positive and significant influence between the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya. 1) Test the relationship between rcount > rtable, namely 0.574>0.226; 2) Significant test tcount>ttable, namely 5.292>2.021; 3) Determination test, namely 32.94%; 4) The regression equation is obtained from Y ̂= 14.91+0.69X ; 5) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable = (α= 0.05, dk numerator k = 19, dk denominator = n-2 = 59-2 = 57) namely 27.87> 1.40. Thus Ha, namely that there is a positive and significant influence between the Social Competence of Christian Religious Education Teachers on Student Learning Motivation in class XI of SMK Negeri 1 Raya is accepted and H0 is rejected.
PENTINGNYA ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN Tiarma Fitri Malau; Kurnia Novita Harianja; Yesiana Simarmata; Helena Turnip
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1036.441 KB) | DOI: 10.30640/dewantara.v1i4.462

Abstract

Administrasi sarana dan prasarana pendidikan hal yang sangat menunjang bagi tercapainya tujuan dari pendidikan. Proses belajar mengajar akan semakin sukses bila sarana dan prasarana pendidikan memadai.Administrasi sarana dan prasarana pendidikan merupakan hal yang sangat menunjang bagi tercapainya tujuan dari pendidikan. Proses belajar mengajar akan semakin sukses bila sarana dan prasarana pendidikan memadai. Untuk itu sarana dan prasarana pendidikan sangat diharapkan tersedia dengan baik sesuai yang dibutuhkan untuk PBM. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi kepustakaan.Hasil penelitian ini bahwa Administrasi Sarana dan Prasarana pendidikan adalah keseluruhan prosedur yang disengaja, direncanakan, dan diupayakan dengan sungguh-sungguh, serta pengembangan objek pendidikan yang berkelanjutan. ,agar senantiasa siap pakai (ready for use) dalam proses pembelajaran sehingga proses pembelajaran semakin efektif dan efisien guna membantu tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.Dan perlunya pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan yang dilakukan oleh sekolah.