Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Siti Luthfiyah Mawaddah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur Pemanfaatan Teknologi Pada Proses Pengajaran Kurikulum Merdeka Siti Luthfiyah Mawaddah
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i4.1923

Abstract

This research uses the literature study method to examine the use of technology in the Independent Curriculum teaching process. Where, data collection is carried out by reading and recording various literature relevant to the title of this article, the research is carried out in a non-interactive and sustainable manner. The Merdeka Curriculum requires teachers to be literate in technology and students can master numeracy and technological literacy. With various variations of technology, many innovations are generated in technology for teaching, one example is the use of digital comics as one of the learning media, which aims to prevent students from feeling bored with all the written texts explained by the teacher. Based on the results of previous research, the technology used as teaching in this independent curriculum has not been conveyed evenly enough to teachers, because there are still many teachers who are not proficient in utilizing technology, so that teachers must understand the independent curriculum themselves in order to achieve the competencies expected in the vision and mission of the independent curriculum.
PENGEMBANGAN KIT FISIKA BERBASIS ETNOFISIKA MENGGUNAKAN ALAT TRADISIONAL MELAYU RIAU Fakhruddin Z; Muhammad Nasir; Dios Sarkity; Naila Fauza; Parlan; Siti Luthfiyah Mawaddah; Adinda Quratul Aini
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i2.64852

Abstract

Penelitian pengembangan Kotak Instrumen Terpadu (KIT) berbasis Etnofisika dengan alat tradisional Riau untuk mengintegrasikan fisika dan kearifan budaya Melayu. Fokusnya adalah meningkatkan pendidikan fisika yang kontekstual dan bermakna. Tujuannya adalah untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman mereka terhadap fisika serta warisan budaya melalui pendekatan kontekstual dan praktis. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation, (ADDIE), yang berfokus pada pengembangan KIT pembelajaran berbasis etnofisika untuk pelajaran IPA SMP pada materi Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana. Penelitian akan dilakukan di Laboratorium Pendidikan Fisika FKIP Universitas Riau dan SMPN 23 Pekanbaru selama tahun ajaran 2024/2025. KIT akan melalui proses validasi oleh validator ahli serta uji kepraktisan bersama tiga guru IPA dan 35 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik KIT IPA berbasis Etnofisika maupun LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) dinyatakan dengan teknik pengumpulan data validitas menggunakan dua alat, yaitu LKPD dan alat penilaian lainnya, sementara praktikalitas diukur dengan LKPD dan alat evaluasi praktikalitas.dengan skor di atas 3 untuk semua kriteria, dalam rentang 2,88 ≤ skor ≤ 4,00. Namun, disarankan untuk meningkatkan pemahaman konsep dasar saat menggunakan KIT guna lebih mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bermanfaat meningkatkan pemahaman fisika secara kontekstual dan melestarikan budaya Melayu Riau. KIT etnofisika valid dan praktis, mendukung pembelajaran bermakna bagi siswa.
Co-Authors Adinda Quratul Aini Dios Sarkity Fakhruddin Z Muhammad Nasir Naila Fauza Parlan