Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Pendidikan Indonesia
Putri, Ria Suryadi
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Putri, Ria Suryadi
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 1 (2023): January
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mpi.v4i1.64924

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat partisipasi siswa dalam pembelajaran Matematika di tingkat SD. Tujuan utama penelitian adalah untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka pada kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif dengan teknik analisis data analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian melibatkan 31 siswa kelas IV, kepala sekolah, guru penggerak, dan guru kelas IV SD. Pengumpulan data dilakukan dengan metode non-tes melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase implementasi kurikulum merdeka, berdasarkan kuesioner, mencapai 84,75%, kategori sangat tinggi. Hasil ini diperkuat oleh wawancara yang menunjukkan bahwa kurikulum merdeka efektif meningkatkan hasil belajar siswa, penanaman karakter profil pelajar pancasila, dan pembelajaran berbasis proyek. Guru dan siswa mengalami peningkatan fokus dan keleluasaan dalam pembelajaran dengan kurikulum merdeka, mengacu pada capaian pembelajaran tanpa terburu-buru mempelajari materi. Meskipun masih ada ruang untuk perbaikan, guru dan siswa menikmati proses pembelajaran dengan kurikulum merdeka. Peningkatan partisipasi siswa diharapkan memberikan dampak positif pada pemahaman dan prestasi belajar mereka dalam mata pelajaran Matematika. Implikasi penelitian ini menggarisbawahi pentingnya penerapan kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat SD.
Co-Authors