Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Pendidikan Indonesia
Damayanti, Ni Putu Ika
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Pengetahuan IPA dengan Model Double Loop Problem Solving melalui Praktikum Sederhana Damayanti, Ni Putu Ika
Mimbar Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2023): May
Publisher : Undiksha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mpi.v4i2.65429

Abstract

Pembelajaran yang tidak terlaksana secara dua arah memberikan dampak yang signifikan, di mana proses pembelajaran yang tidak berjalan secara optimal. Hal tersebut dapat berdampak pada tingkat kompetensi pengetahuan siswa menurun. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model double loop problem solving melalui praktikum sederhana terhadap kompetensi pengetahuan IPA peserta didik kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain eksperimen semu menggunakan rancangan kelompok non-equivalent control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V sebanyak 418 orang. Sampel ditentukan dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V. Data kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan melalui metode tes dalam bentuk tes objektif pilihan ganda. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan statistik inferensial dan diperoleh hasil thitung=7,94 dan ttabel=2,00 dengan dk=55 dan taraf signifikansi 5%. Maka hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model double loop problem solving melalui praktikum sederhana terhadap kompetensi pengetahuan IPA peserta didik kelas V SD. Implikasi dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa dan mengoptimalkan pelaksanaan pembelajaran di kelas.
Co-Authors