Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Insan Cendekia: Jurnal Pendidikan
Ineke, Widiastuti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG DENGAN METODE DRILL SISWA KELAS VI SD NEGERI LIMBANGAN 06 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Ineke, Widiastuti
Jurnal Insan Cendekia Vol. 2 No. 1 (2021): April
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.955 KB) | DOI: 10.54012/jurnalinsancendekia.v2i1.24

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh nilai Matematika materi bangun ruang siswa kelas VI SDN Limbangan 06 pada kondisi awal rendah. Dari jumlah siswa 16 siswa, yang baru tuntas belajar hanya 6 siswa (37,5%) dan yang belum tuntas belajar ada 10 siswa (62,5%). Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi bangun ruang pada siswa kelas VI SD Negeri Limbangan 06. Pelaksanaan perbaikan siklus I tanggal 27 September 2019 dan 28 September 2019 sedangkan siklus 2 tanggal 4 Oktober 2019 dan 5 Oktober 2019. Hasilnya keaktifan dan hasil belajar mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan keaktifan belajar dari 79% (baik) pada siklus satu naik menjadi, 85,25% (sangat baik) pada akhir siklus kedua. Ketuntasan belajar meningkat yaitu 6 orang siswa (37,5%) pada kondisi awal, menjadi 56,25% atau 9 siswa, dan pada siklus terakhir menjadi 87,5% atau 14 siswa dari 16 siswa. Kesimpulan penelitian bahwa penerapan model drill dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi bangun ruang.
Co-Authors