Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Sulistyawati, I Gusti Ayu Nyoman
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 11 SMKS PRAJA PANDAWA Sulistyawati, I Gusti Ayu Nyoman
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : STKIP Suar Bangli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v5i2.197

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang wajib dikuasai. Kemampuan pertama yang akan memegang peranan penting adalah keterampilan berbicara. Artikel ini akan berisi tentang analisis kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMKS Praja Pandawa Bangli. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian kali ini melibatkan seluruh siswa kelas 11 SMKS Praja Pandawa yang berjumlah 37 orang. Instrumen penilaian yang digunakan adalah tes berbicara bahasa Inggris dengan menggunakan metode wawancara dan observasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dari 37 siswa yang terlibat, hanya 6 siswa yang memiliki kemampuan berbicara bahasa Inggris sangat baik, sedangkan 19 siswa lainnya tergolong memiliki keterampilan baik. Dan 12 lainnya masih kurang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbahasa Inggris siswa kelas 11 SMKS Praja Pandawa masih sangat kurang.
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 11 SMKS PRAJA PANDAWA Sulistyawati, I Gusti Ayu Nyoman
Jurnal Pendidikan DEIKSIS Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan DEIKSIS
Publisher : ITP Marakandeya Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59789/deiksis.v5i2.197

Abstract

Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang wajib dikuasai. Kemampuan pertama yang akan memegang peranan penting adalah keterampilan berbicara. Artikel ini akan berisi tentang analisis kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa SMKS Praja Pandawa Bangli. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian kali ini melibatkan seluruh siswa kelas 11 SMKS Praja Pandawa yang berjumlah 37 orang. Instrumen penilaian yang digunakan adalah tes berbicara bahasa Inggris dengan menggunakan metode wawancara dan observasi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dari 37 siswa yang terlibat, hanya 6 siswa yang memiliki kemampuan berbicara bahasa Inggris sangat baik, sedangkan 19 siswa lainnya tergolong memiliki keterampilan baik. Dan 12 lainnya masih kurang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbahasa Inggris siswa kelas 11 SMKS Praja Pandawa masih sangat kurang.
Co-Authors