Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC)
Rahmatillah, Cut Nur Aini
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis Of Student Activeness In Learning Science In Sds Bina Satria Mulia Rahmatillah, Cut Nur Aini; Siregar, Ardilla Azzahra
Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC) Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55311/jirec.v1i2.243

Abstract

This research is motivated by the lack of student activity in learning science, unsatisfactory student achievement, and lack of learning media. The Numbered Head Together (NHT) cooperative approach model is used to overcome these problems. The research subjects were fifth grade students at SDS Bina Satria Mulia. This research is included in classroom action research with planning, action, observation, and reflection steps. The results showed that the average score of student activity tended to increase significantly. In the first cycle the average score was 59%, the second cycle was 79%, and the third cycle was 90%. The next result is that teacher activity also increases. The average value sequentially is 78% in cycle 1, 88% in cycle 2, and 95% in the last cycle. The third research result is that student achievement also increases. They got an average score of 60% in the first cycle, 75% in the second cycle and 95% in the last cycle. So based on these data it can be concluded that the NHT cooperative approach can increase the activity of fifth grade students at SDS Bina Satria MuliaKeywords: Student Activity, Science Learning
Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SD Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Rahmatillah, Cut Nur Aini; Siregar, Ardilla Azzahra
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 3, No 6 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa. Namun dalam proses pembelajaran, siswa cenderung kesulitan mengembangkan kemampuannya dalam memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, menganalisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika, dan menelusuri faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, angket, tes dan studi dokumentasi. Data dianalisis menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan siswa tertinggi terdapat pada pelaksanaan pemecahan masalah matematika. Sedangkan kesalahan siswa yang paling rendah terdapat pada koreksi pemecahan masalah. Sebagian besar siswa masih mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita, melakukan perhitungan matematis, gaya belajar guru, dan kurangnya respon siswa. Selain itu, kesulitan siswa dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Jadi dapat disimpulkan bahwa masih banyak permasalahan yang berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas V.
Co-Authors Siregar, Ardilla Azzahra