Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC)
Nasution, Fadillah Ramadhani
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis Of Quality Of Science Learning On Material Properties Of Light In Sds Bina Satria Mulia Hendra, Elvina Syavhira; Nasution, Fadillah Ramadhani
Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC) Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : Journal of Innovation in Research, Education and Culture (JIREC)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55311/jirec.v1i2.242

Abstract

The purpose of this research is to improve the quality of science learning in class IV through. This study used a Classroom Action Research design which was carried out in three cycles with one meeting each cycle, which consisted of planning, implementing, observing, and reflecting. Data collection techniques in this study were observation, interviews, tests, documentation and field notes. Data analysis techniques using quantitative and qualitative analysis. The results in this study were that the score of the teacher's skills in cycle I was 51 (good), 57 in cycle II (good), and 68 in cycle III (very good). The total score of student activity in cycle I was 17 (good), 23 in cycle II (good), and 27 in cycle III (very good). The percentage of completeness of student learning outcomes is 73.81% in cycle I, 83.33% in cycle II, and 100% in cycle III. The conclusion in this study is that through the Example Non-Example model assisted by audio-visual media can improve the quality of science learning.Keywords: Science Learning Quality, Material Properties of Light
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V SD Syavhira, Elvina; Nasution, Fadillah Ramadhani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 3, No 6 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masih banyak guru yang menggunakan metode pembelajaran konvensional saat melaksanakan proses pembelajaran dan masih kurangnya kemampuan guru dalam mengevaluasi materi yang telah disampaikanmenyebabkan siswa kesulitan dalam memahami materi PKn. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian Belajar PKn Siswa Kelas V melalui penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa Kelas V SD yang berjumlah 34 orang, terdiri atas 15 orang siswa laki-laki dan 19 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes. Data yang diperoleh/dikumpulkan berupa data yang langsung tercatat selama pembelajaran di kelas. Analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif. Hasil temuan menunjukkan nilai rata-rata klasikal yang dicapai pada data awal adalah 68,24 dengan ketuntasan yang dicapai 65%, meningkat pada siklus I menjadi 76,47 dengan ketuntasan yang dicapai 76% dan nilai rata-rata klasikal yang dicapai siklus II yaitu 84,12 dengan ketuntasan 100%. Maka, Model Pembelajaran Cooperative Learning dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa pada pembelajaran PKn di Kelas V. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa.
Co-Authors Hendra, Elvina Syavhira Syavhira, Elvina