Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu
Saragih, Ery Noviana
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Mengenal Bagian Tumbuhan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Bagi Peserta Didik Tunagrahita Saragih, Ery Noviana; Nurhastuti, Nurhastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 12, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/juppekhu.v12i2.130271

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan yaitu akar, batang, dan daun menggunakan model pembelajaran kontekstual di kelas III tunagrahita SLB Negeri Autis Sumatera Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan tatap muka yang dilaksanakan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan kemampuan mengenal bagian tumbuhan bagi peserta didik tunagrahita di kelas III SLB Negeri Autis Sumatera Utara. Kemampuan awal peserta didik AT adalah 8,3% dan meningkat menjadi 83,3%; kemampuan awal peserta didik AR adalah 16,7% dan meningkat menjadi 91,67%, sedangkan kemampuan awal peserta didik FS adalah 33% dan meningkat menjadi 100%.
Co-Authors Nurhastuti, Nurhastuti